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后疫情时代小学“双线”融合教学的有效路径探究
后疫情时代小学“双线”融合教学的有效路径探究
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摘要
摘要:疫情期间,防控优先,为配合防疫大局,学校的教学形式当时也出现了新的变化,期间有一亿八千万人进行了大规模的线上学习,这是史无前例的。这种新变化吸引了大量的专家学者进行研究探讨,并结合传统教学的优势进行“双线”融合教学的思考。线上教学有线上教学的优势,而传统教学也有着其不可替代的教学作用。本文通过对于线上教学与线下传统教学的融合发展研究,对后疫情时代小学“双线”融合教学的有效路径进行研究探讨。
DOI
7dm7x2nrdn/5817130
作者
闫婷婷
机构地区
鄢陵县大马镇实验小学 461200
出处
《教学与研究》
2021年30期
关键词
后疫情时代
“双线”融合教学
有效路径
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年30期
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