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小学语文读写结合实践路径探索
小学语文读写结合实践路径探索
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摘要
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DOI
2d3no0e7j9/6343743
作者
李启发
机构地区
贵州省大方县核桃彝族白族乡高枧小学 551615
出处
《中小学教育》
2022年9期
关键词
小学语文
阅读
写作
读写结合
实践路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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