首页 > 《教育学文摘》 > 2020年16期 > 基于核心素养的《小学道德与法治》课堂教学思考

基于核心素养的《小学道德与法治》课堂教学思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：素质教育改革的推进为小学道德与法治教学注入了新的活力，并对教师提出了更高的教学要求，强调要重视学科核心素养，在实践教学过程中充分融入核心素养的教学理念，为学生打造更加高效的教学课堂，并提升学生的小学道德与素质综合能力。本文对核心素养下的《小学道德与法治》课堂教学进行思考探究。

DOI rdxv87114l/4967649

作者张俊楠

机构地区克山县双河镇助心村学校黑龙江省齐齐哈尔市 161611

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词核心素养小学道德与法治课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1艾比布拉·艾山. 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考.教育学,2023-08.
2何柯 ,王冰倩. 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考.教育学,2023-08.
3黄亚妮. 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考.教育学,2023-09.
4热依拉·买买提,. 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考.教育学,2023-09.
5张秀红. 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考.教育学,2021-01.
6郑正红. 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考.教育学,2020-09.
7邓珠青措. 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考.教育学,2020-12.
8田成家. 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考.教育学,2020-07.
9陶亚环. 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考.教育学,2021-06.
10何龙飞. 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考.教育学,2020-05.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养小学道德与法治课堂教学

返回顶部