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《中小学教育》
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2020年19期
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论初中教学对生活现象的利用
论初中教学对生活现象的利用
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摘要
摘要:生活现象作为教学中一种重要的教学资源,可以给实际教学提供多样化的教学素材,实现相应的辅助教学。因此在教学中,加强生活化现象的利用是非常关键的。本文以初中生物教学为例,探究在初中生物教学中生活现象利用的策略,并对生活化现象利用的重要性进行阐述,期望通过这些分析可以给实际生物教学带来一些实质性帮助。
DOI
n49p9gq9jy/4861911
作者
杨红娅
机构地区
重庆市云阳县沙沱初级中学 重庆市 4 04509
出处
《中小学教育》
2020年19期
关键词
初中教学
生活现象
利用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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