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小学数学教学中数学思想方法的渗透梁小勇

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摘要摘要在小学数学教材中，包含着丰富的数学思想，其对学生深入学习数学，至关重要。随着素质课改在小学数学教学中的逐渐深入，教师在数学课堂上，应该重视数学思想有效渗透。有效训练学生数学思维，提高学生数学学习品质。鉴于此，笔者主要围绕数学教学中，如何渗透数学思想展开有效分析。

DOI rj891lw9d0/3640258

作者梁小勇

机构地区梁小勇福建省三明市宁化县泉上中心学校365400

出处《中小学教育》 2018年9期

关键词小学数学课堂教学数学思想方法渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）