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小学数学教学中渗透数学思想方法的思想

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摘要摘要：小学数学教学作为一种清晰的数学知识系统，为学生提供了大量的数学知识。然而，在数学知识方面，却是十分有限的。数学思想是一种向学生提供解题途径的内隐知识体系。而且这种方法的用途是没有限制的。因此，在学生的学习、生活、工作中，数学的思想方法具有长远的意义，并能终身受用。所以，把一些基本的数学思想方法引进到学生中，既是时代发展的需要，也是世界数学教育发展的必然产物。文章对数学教学中引入数学思想的重要性进行了简要的分析，并提出了相应的教学对策，以期使学生的综合思想水平得到全面的发展，从而达到更好的教学效果。

DOI 6jrkz6oq45/6086515

作者程茂林

机构地区甘肃省天水市秦安县叶堡学区 741607

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学数学数学思想方法渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）