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小学语文课堂的导入艺术

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摘要摘要良好的开端是成功的一半，课堂导入在整个课堂教学环节中起着重要作用。因此，我们要精研教材内容，联系学生实际，并一改过去的“老师独导”为“学生演导”或“师生合导”。把语文课堂教学的导入设计得出新、出奇，出巧，具有创造性。

DOI pj0n3kkw4y/3168703

作者石具芳

机构地区石具芳（四川省安岳县永顺镇翻身九年义务教育学校四川安岳642350）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词小学语文导入学生兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1薛佳丽. 小学语文课堂导入的艺术.课程与教学论,2018-02.
2李琳俐. 小学语文课堂的导入艺术.教育学,2021-01.
3张玲. 《小学语文课堂导入艺术探析》.教育学,2020-06.
4张琼. 小学语文课堂导入艺术研究.教育学,2021-11.
5李惠敏. 浅谈小学语文课堂导入的艺术.教育学,2019-01.
6庞世珍. 浅析小学语文课堂导入的艺术.教育学,2020-05.
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