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浅谈小学数学教学思想

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摘要小学数学教学的根本任务是提高学生的综合素质，而思维素质是其中最重要的素质，数学思想方法的渗透是培养学生良好的思维品质、提高数学素养的关键。教学中，教师要根据学生的认知规律和年龄特征，挖掘蕴含在教材里的隐性资源，真正把数学思想方法的渗透落到实处，使学生的数学思维能力得到发展，为培养新世纪的新型人才奠定坚实的基础。

DOI 5jozpzk34v/2811360

作者薛再新

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年6期

关键词数学思想小学教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）