简介：摘要社区获得性肺炎(community acquired pneumonia，CAP)是5岁以下儿童死亡的重要原因，病毒和细菌均是常见病因。目前关于儿童CAP病原精准诊断仍是临床中的挑战。临床中病原诊断主要通过采集各类样本(如鼻咽拭子、痰、血液、体液等)进行病原检测，如抗原、抗体、培养、聚合酶链式反应(polymerase chain reaction，PCR)检测等。不同样本及不同检测方法各有优劣，尤其是病毒性肺炎和细菌性肺炎的诊断，对于治疗措施存在很大差异。为了早期识别不同病原，减少抗生素的不合理应用，临床医生及科研工作者仍在不断探索早期准确的病原诊断。代谢组学是一个快速发展的领域，它旨在识别和量化所有代谢物的浓度变化或模型系统中的代谢组。大多数疾病状态与代谢稳态有关，代谢组学能为发现新的生物标记物提供线索，也用于不同病原体所致感染的研究，非靶向代谢组学分析为儿童CAP的病因学提供新的诊断思路。

简介：摘要食物过敏(food allergy，FA)的发病率逐年攀升，儿童是FA的高发人群，探究其发病危险因素对FA的预防至关重要。近年来FA的遗传因素的相关研究深入到了基因层面，HLA-DR和HLA-DQ基因域、FLG基因、IL基因、JAK-STAT信号传导通路基因等FA相关基因逐步被发现，亦有诸多研究发现环境因素通过表观遗传修饰影响FA的发生，并提示有希望利用表观遗传修饰诱导免疫耐受以治疗FA，提高了对FA的发病机制的理解，也为FA的诊断和治疗提供了新思路。该文对FA相关的遗传学及表观遗传学最新研究进展做一综述。

简介：摘要：“提高课堂有效教学，促进学生有效学习”是当前课堂改革方向。本文从“赛”的类型、“赛”的时机、“赛”的规则阐述了以“赛”促进小学生在体育课堂的有效学习，并对比赛形式的选择、规则的确立等问题进行了研究，合理地选择比赛类型、时机、规则，为课堂内容增加学生喜闻乐见的新鲜元素，让学生全面发展，促进学习兴趣、心理品质、运动技能、身体素质、考核成绩，有效提高小学体育课堂的学习效率。

简介：【摘要】其实对于现阶段的很多学生来说，与小学较为简单的英语学习相比，初中英语的学习，才是他们迈向英语学习之路的起点，甚至基于目前国内教育资源的极不平衡的情况，很多学生在小学学习阶段甚至都没有接触过英语。对于这些学生来说，英语学习的起点较晚，英语语感薄弱，加上学生的学习兴趣不大，初中的英语教学的开展较为艰难，对于初中的英语老师来说，如何进行初中阶段的英语教学并且不单单是开展教学，而是要教好让学生学好，这是一个长期话题，是全体初中英语老师需要去探究解决的问题。

简介：摘要:研学旅游是当今旅游业发展的新方向，文章从研学旅游的背景出发，重点探索了小学生对于研学旅游的需求。研学旅游区别于普通旅游的特点在于主题的明确、研学课程的研发、安全可靠的研学环境、专业的研学教师队伍。结合旅游业发展现状对于研学旅游给予具体分析，为研学旅游发展前景进行分析与预测，针对小学生身心发展特点进行有针对的研学旅游项目设计。

简介：摘要寨卡病毒在1947年被发现，随着2014年其对全球公共卫生安全造成的严重威胁而受到关注。为了科学有效控制寨卡病毒传播和危害，研究人员对寨卡病毒进行了大量研究，本文围绕寨卡病毒的起源扩散、分子进化、病原学与流行病学研究结果进行概述，并对尚未明确的重要问题加以总结，为全面了解寨卡病毒相关研究进展提供参考。

简介：摘要：学好汉语拼音是小学生学好语文的前提，拼音是整个语文学习生涯基础，也是小学生学习语文最早接触到的知识。小学语文教师要重视对小学生拼音的学习，只有夯实基础才能为接下来的语文学习做好准备，也才能为小学生形成良好的普通话语感创造条件。但是在实际教学中很多小学生认为拼音的学习过于无聊，这是教师教学方式不适合小学生发展特点导致的。所以在今后的教学中语文教师要以小学生的实际情况为出发点，选择适合他们的教学方式，以此使小学生轻松学拼音，快乐学语文。

简介：【摘要】“学导课堂”在总结“生本课堂“、“有效课堂”、“生态课堂”等经验和理念的基础上，提出的一种新的课堂教学理念，是以学生的“学”为中心，教师的“导”要为“学”而导的课堂。在实践中不仅要明确“学”“导”两者在课堂中的地位，更要合理地运用好有效的教学策略，实时把握两者之间的辩证关系，充分体现“学”的主体地位，以学定导、顺学而导、学导和谐，打造出精彩、高效、和谐的课堂。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，国家对学生学习兴趣的培养越来越重视，与此同时，对教师的要求也越来越高。在新课改的背景下，对小学美术教师的要求越来越高，美术教师在教学中不仅要教学生一些美术知识和方法技巧，还要重视培养学生的美术欣赏力和创造力，同时还要打造有效的课堂教学，提升学生的美术学习能力。所以教师要不断的创新自己的教学方法，充分的调动学生学习热情，让学生在快乐中学习，从而培养学生绘画兴趣。本文就以 "以趣激学，以乐促学 "为主题，对新课改下的小学美术课堂的有效教学进行分析和研究。

简介：摘要：在教学当中，学生必须要自主的参与学习进行探究，进行合作，才能发挥出最大的作用，教师 在课堂上是起到主导作用，但学生才是整节课的主体，所以在教学当中要关注学生的发展，要不断的更新教学模式，采用探究合作的教学方式，让学生参与其中理解知识点。

简介：摘要目的比较细菌学检验和血清学检验对布氏菌感染的诊断价值。方法选择2018年4月至2019年4月山西中医学院附属医院收治的120例布氏菌感染患者作为研究对象，通过抛硬币的方式将其分为A、B两组，每组60例。A组接受细菌学检验，B组接受血清学检验，对两组检验结果进行比较分析。结果A组布氏菌感染的阳性检出率为70.00%(42/60)；B组阳性检出率为95.00%(57/60)，在布氏菌感染检出率方面，B组高于A组(P<0.05)。B组特异度(93.33%)、灵敏度(96.67%)均高于A组(69.23%、78.25%)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论在布氏菌感染检验中，血清学检验的阳性检出率高于细菌学检验，能为临床诊断提供有力依据，降低漏诊率。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，国家对学生学习 兴趣的 培养越来越重视，与此同时，对教师的要求也越来越高。在新课改的背景下，对小学美术教师的要求越来越高，美术教师在教学中不仅要教学生一些美术知识和 方法技巧，还要重视 培养学生的美术欣赏力和创造力，同时还要打造 有效的 课堂教学 ，提升学生的美术学习能力。所以教师要不断的创新自己的教学方法，充分的调动学生学习热情，让学生在快乐中学习，从而培养学生绘画兴趣。本文就以 "以趣激学，以乐促学 "为主题，对新课改下的小学美术课堂的有效教学进行分析和研究。

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简介：摘要高通量基因检测技术阐明了甲状腺滤泡上皮细胞起源甲状腺癌的基因谱。本文对分化性甲状腺癌（DTC）形态学谱系和分子生物学特征进行综述。目前已有基因学数据揭示，DTC在体细胞突变负荷和肿瘤分化上呈特征性基因-形态学表型。这些新的发现，可进一步洞悉甲状腺癌发生发展的机制，有效地将甲状腺癌临床病理和基因学特征相结合，以指导DTC的临床治疗。

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简介：摘要：“以游戏为幼儿园基本活动”的思想,推进了幼儿园课程生活化、游戏化的进程。具体地说，就是将生活、游戏和教学融合起来，从生活、游戏中延伸教学，从生活、教学中产生游戏，让生活经验、教学内容为游戏的开展提供更多的知识和经验，并真正通过游戏形式展示生活的、教学的内容。

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