简介：摘要小学英语被认为是学生英语学习过程中最重要的阶段，小学生首先是处在身心发展和智力培养的关键期，英语基础的牢固与否涉及到未来初高中的英语学习。小学英语教学要及时转变教学方法，以学生为中心，提高学生对英语的热爱和积极性，发展学生的潜力，打好英语基础。在自主探究和自我认知的前提下高效地学习英语。

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简介：摘要：数学是锻炼学生逻辑计算能力而发展的科目，在小学学习数学培养的良好习惯都是为未来初高中的数学打下基础。而作为学生最难理解最难感兴趣的科目之一，数学的课堂方式也在不断发生改革。多媒体的引入、小组合作模式的学习方式等等是老师在实践中摸索出的教学模式，它们的共同特点就是“以生为本”，以学生为中心展开对于数学的学习，让课堂更加生动有趣，学生对于数学课堂的积极性大幅提高。

简介：摘要：以生为本的教学理念符合新课程改革的要求，对于学生的综合发展具有重要意义。所以，对于小学美术教学而言，教师应当注重以生为本的课堂的构建。为此，教师需要加强与学生的互动，并注重学生的个性化发展，让他们参与到教学评价中，促使他们的美术学习主动性得到提升，进而获得美术素养的发展。

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简介：摘要：在素质教育背景下，不同学生都是来自于不同层次的家庭，所以辅导员在班级管理工作中，需要有效根据学生性格上和学习上的差异，具有针对性地对学生进行德育教育。同时，辅导员班级管理工作中与德育教育相结合，也具有很大的教育价值与教育意义。

简介：大多数学生对作业感到头疼,尤其是英语作业,他们对抄记单词'烦得不得了'。其实课下作业是课堂教学的辅助,起着举足轻重的作用。教师要以生为本,全面优化小学英语作业设计,让学生们感到完成英语作业不再是负担,而是一种快乐。

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简介：摘要以生为本，进行针对性教学，是为了实现语文教学之本色。本文就语文教学中如何关注学生实际作些探讨，着重从关注学生的实际困惑、关注学生的情感体验、关注学生的思维习惯等方面展开阐述，以期抛砖引玉。

简介：摘要新时期，义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。课堂教学有效性是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，是教学价值的表现。课堂教学的有效性开展，不仅仅只局限在课堂上，而是要从每个教学基本环节出发，层层推进，环环紧扣。

简介：摘要二十一世纪国际间的经侦，归根结底体现了人才的竞争，而培养人才是一个国家经济发展的根本。教育是培养人才的途径，中学教育的对象是青少年，青少年的健康成长直接关乎着国家的前途和命运。因此，作为基层的中学物理教师，必须要响应新课改的号召，树立新的教学理念，充分突出学生学习的主体地位，调动学生学习的积极性，使学生积极主动地参与到课堂的学习过程中，不断地提高课堂的教学质量的同时，提升学生自身的综合文化素养。

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简介：摘要：语文在小学教育中是一门非常重要的学科，小学阶段的语文教学主要是引导学生掌握基础知识，发展学生的基本语言知识素养，培养语言基础知识的应用能力。其中阅读教学又是非常重要的教学任务，通过阅读指导学生学习语言知识，发展语言知识应用能力是小学语文教学中的一条非常有效的途径。但是当前小学语文阅读教学中，出现忽视学生主体性等教学问题，基于此教师结合生本教学理念，探索打造高效语文阅读课堂的路径。

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简介：摘要： 随着课程改革的推进以及素质教育的逐渐深化，物理学科的教学重点是培养学生的学科素养、促进综合发展，将课堂还给学生，开展“以生为本、教师为辅”的教学模式，增强学生的物理兴趣，提高物理核心素养，形成物理思维。本文根据当下的教学实况，介绍了物理核心素养的教学意义以及进行生本课堂的教学策略。

简介：摘要班级是学校教育工作的基本单位，学校的教育教学活动，主要是通过班级来进行的，而班主任是整个班集体的直接组织者、领导者和教育者，是学生成长的引路人，是联系班级教师与学生集体的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。一个班几十名学生，是否能成为优秀的接班人，班主任责任重大。