简介：新课程教育改革中倡导建立的“主动、探究、合作”的学习方式是建构多层次的多维和谐互动式教育之路，教学活动是师生双边的活动，本文就如何建立和谐互动的课堂教学，探索师生、生生之间的课内、课外的和谐互动的方式，使学生获取数学知识、技能和能力，发展学生思维品质，培养创新意识，真正地参与进来成为课堂的主人，体验学习的美妙并形成良好的学习习惯，最终使课堂成为教师展示生命价值的舞台，学生生命成长的土壤。

简介：新一轮的课程改革涉及一系列新的教育理念，这些理念主要有：(1)以学生发展为本的理念。(2)三个发展目标(知识和技能目标，过程和方法目标，情感、态度与价值观念目标)的理念。(3)转变学生学习方法的理念(学生要主动地学，合作地学，探究地学)。(4)学科整合的理念。(5)转变教师角色的理念。(6)强调培养学生终身学习能力的理念。

简介：教师抓住学生兴奋度、注意力、思维活动变化的特性,充分发挥学生主体性,是小学体育教学优化的关键.

简介：班级是学校的基本单位，是发挥学校机能的中心场所。学生则是组成班级的个体单位，每个个体紧密联在一起，从而组成了一个纵横交错的班级活动网络。在这个网络中，学生是主体，班主任是导体。班主任的工作水平，直接影响到班级的成败。作为班主任，应当以生为本，采取相应的措施，构建适

简介：当前，把我们的学生培养成为具有时代气息，适应未来社会发展需要的“四有”新人，已成为一种共识。如何有效地进行德育教学，提高学校德育的有效性，成了广大德育工作者广泛探讨的话题。笔者以为，以学生为本，是培养学生良好道德素质的重要手段。

简介：在学校教育中，如何以“学生为主体”是一个重要的教育创新实践过程，而自主教育、自我管理是其重要特征。新课程改革的核心理念是“关注每一位学生、促进每一位学生的全面发展”，进行素质教育，不仅要学生“学会学习”，更重要的是让学生“学会做人”、“学会做事”、“学会合作”。引导学生在学习与生活中自觉主动、独立地发现问题、面对问题、解决问题，培养学生的自主、自立、自理、自信意识是学校对学生进行自主教育、自我管理的重要任务。

简介：

简介：本着从办学理念的诠释入手,阐述了办学理念的形成及其作用,分析了宜宾学院"以本为本、务本创新,以质为本、进出双兴,以生为本、办学为民"的办学理念的内涵,对践行"三为本"办学理念提出了建设性的意见.

简介："以人为本"的思想在企事业单位管理中广为流行.随着中国加入WTO和市场经济的激烈的竞争,如何培养符合市场需要的高素质复合型高级人才是当前高校重要的任务,也是高校生存之本、兴校之路.针对上述情况,提出了"以学生为本"的教育观,从管理观念、教学手段、人文精神、专业设置等四个方面阐述了实现"以学生为本"教育观的基本手段和思路.

简介：新的教学理念告诉我们，基础教育课程改革必须着眼于时代的要求，以学生的发展为本，把学生身心全面发展和个性、潜能开发作为核心。在“以学生为本”的理念指引下，全国上下掀起了一场以课堂教学为主阵地的教学改革。众所周知，课堂教学由教材、教师、学生和环境四个要素构成，而问题是联结这些要素的纽带。因此，问题设计应该站在课改醒目的位置，变“以学科为中心”、“以教师为中心”为“以学生为中心”。在设计问题时，教师要把学情放在首位，即要把基本要求同特殊要求结合起来，把知识传授同课程资源结合起来，把班级授课同差异教学结合起来，实现教材、教师、学生、环境四要素的有机整合。

简介：本文从理论与实践的结合上,对成人教育以人为根本、以学生为中心的办学理念的重要性、现实必然性以及为学生的精神生活、学习生活和物质生活提供优质服务,促进学生的全面发展等问题进行了探讨。

简介：'人本'管理是现代管理学的基础原理之一,在创新教育改革的今天,它也是'以生为本'的现代班级管理的指导思想.'以生为本'的班级管理是以谋求学生的全面发展为终极目标的管理,因而它不仅是一种管理的手段,更是一种管理的目的.

简介：随着电大开放教育的不断深入,电大的办学规模迅速扩大,办学层次与类型呈现出多元化等新的发展趋势.学籍管理必须适应电大教育发展的趋势,通过积极推进学籍管理的制度创新;强化管理人员的"五个意识",实现学籍管理工作的科学化、规范化、程序化和现代化.

简介：1998年,我校主动引进广东省教科所"九五"科研课题--构建面向21世纪小学心理健康教育辅导模式,成立了以校领导为主的心理健康教育课题实验组,我们以科研活动为先导,制定实验课题计划,开展形式多样、生动活泼的心理健康教育活动.

简介：根据管理心理学激励理论中的需要理论；公平理论、期望理论．探讨学生管理过程中怎样使学生产生并保持能动的心理状态．即积极性和主动性；阐述了在学生管理过程中管理者要想有效地发挥各种激励的作用．除了要运用激励理论以外．还要掌握诸如典型激励、信任激励、精神与物质激励、情感激励等教育激励方式。

简介：我是在初二学年接任三班班主任的。因中途接班，同事们戏称我为“后娘”。初始，我这个“后娘”的确经历了难以“下厨”的尴尬。前任班主任是个很优秀的年轻教师，热情高，干劲大，而学生刚从小学步入中学，天真、单纯，依赖性强，感情投入快，与原班主任相处融洽。

简介：加强和改进大学生思想政治工作的关键在于构建以学生为本的思想政治工作机制。根据变，化的新形势，探索大学生思想政治工作的新方法有重要意义。

简介：随着音乐新课程的深入推进，当前的音乐教学出现了前所未有的新气象，有特色的音乐课教学实例层出不穷，这反映了“课改”精神深入人心。广大音乐教师对音乐新课程的积极实践。

简介：中共中央、国务院发布的,是在新形势下做好大学生思想政治教育工作的纲领性文件.如何坚持以为指导,紧密结合社会环境和大学生思想政治状况变化的实际,站在全局的高度审视思想政治教育,努力探索和创造出体现时代性、把握规律性、富于实效性的大学生思想政治教育的思路和举措,以确保全面、有效的落实,是高校学生工作者当前和今后很长时期内的一项必须科学面对与急迫解决的重要课题.

简介：