简介：〔摘要〕虽然教育主管部门一直在喊“减负”，但有个不争的事实是，学生的课业负担依然很重。多年来过重的课业负担已经成为影响学生身心健康的重要因素，究其原因是多方面的。学校、社会、家庭都应负起责任，齐心协力将“肩负”进行到底。

简介：摘要：数学具有很强的实用性，于学生而言至关重要。本文立足于小学数学课堂教学实践活动，分别从“趣味课堂教学，激发学习兴趣”“小组合作学习，激发竞争意识”“实施分层指导，提升学习兴趣”“联系生活实际，引发学习兴趣”“开展课外活动，诱发学习欲望”这五个方面入手，针对如何激发小学生数学学习兴趣进行了初步的分析和探索。

简介：小学是整个人生当中培养数学兴趣的关键时期,数学是一门较为抽象的科目,如果学生从小学时期就对数学产生厌恶感,那在以后的学习道路上,他们将难以前行,举步维艰。所以小学数学教师的主要责任和义务就是如何培养小学生数学学习兴趣。

简介：摘要：随着新课程改革地不断深入，对处在小学阶段的学生的数感培养已经不断地变成了教师教学的重中之重。因为小学生正处在数学学习知识的积累和学习习惯的养成阶段，所以，如果教师能够有效的在小学阶段就培养好学生的数感，对学生之后的数学学习也是十分有用且有效的。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学学生数感培养策略探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：<正>孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动。培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是培养学生具备各方面能力的需要。我们只有顺应学生的

简介：摘要：当前的教育体制改革注重培养学生的核心素养，以促进学生的全面发展。小学阶段的数学教学，是强化学生逻辑思维能力和认知发展能力的启蒙科学，不仅有利于提升学生的数学核心素养，还有利于加强学生的创新思维和实践能力。因此，教师应采取有效的措施，培养学生的数学学习兴趣，以创设高效的数学课堂。

简介：摘要：交际能力是一个人必须具备的综合能力。小学阶段的交际能力培养是最简单、最基本的培养，它主要是培养个体的交际习惯和交际意识，但它是以后交际能力发展的基础。在新课程改革背景下，小学英语教学中培养学生的口语交际和表达能力格外重要，因此，我们必须重视小学英语教学中学生交际能力的培养。本文主要探讨如何在小学英语教学中来培养学生的交际能力。

简介：

简介：摘要:如今,随着我国对新课程的改革和对素质教育的全面落实,小学数学教学逐渐起着越来越关键的作用。数学是一门基础性学科教育,而小学生的数学教学工作旨在于培养学生勤于动脑的习惯,丰富学生的数学基础知识,提升学生的抽象逻辑思维能力。本文拟从结合生活,不断运用数学, 相互交流,丰富学习方法，组织课堂游戏, 日常鼓励,增加学生自信四个角度来进行分析探讨,最终旨归于探究在小学数学教学中能够切实可行的有效策略。

简介：摘要：与传统教学方式相比，自主学习是一种更加现代化的学习方式，与当今教育教学改革要求极为相符。同时，学生自主学习能力的培养，有助于提高学生的自我认识，使其掌握更多学习技能，从而不断提高学生数学学科素养，确保学生能够获得更加全面的发展。基于此，以下对小学数学学生自主学习能力的培养进行了探讨，以供参考。

简介：与死记硬背、僵化枯燥的机械学习相比,小学数学课程中的一切有意义学习都必然存在迁移。通过夯实迁移基础、搭建迁移桥梁以及指导正向迁移等措施,培养小学生的数学学习迁移能力,对于提升学生数学学力,防止学生数学学习经验的惰性化,以及促进学生数学知识、经验、方法的巩固、提升等方面,都具有不可替代的作用。

简介：摘要：面对新课程改革和素质教育的不断推进，学生核心素养的培育越来越受重视。在这一背景下，学习力成了学生学习必备的能力。面对这一要求，在小学数学教学中，教师应该积极采用合理的教学模式和教学方法，来培养学生的学习力。基于此，对小学生数学学习力的培养进行研究，仅供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：德育教育是学校教育工作的重要组成部分，随着时代的进步和科技的发展，网络已经广泛渗透到人们生活和学习的方方面面。在这种新形势下，学生的思想理念很容易受到外界不良风气的影响。所以，我们更加需要重视并加强对中小学德育教育工作的开展。本文对目前中小学德育教育存在的一些问题作了简要的分析，并给出了相对应的策略。

简介：摘要：兴趣是学生学习过程中不可缺少的重要品质，因此，作为一名小学数学教师，教学中应该建立新型的师生关系，通过拉近师距离创设轻松愉快的课堂学习氛围，课堂中注重联系生活实际，创设生活化的教学情境，将复杂的数学知识化难为易，运用多媒体，变各种不可能为可能，吸引学生的课堂注意力，同时尊重个体差异，实施分层教学，科学、合理、准确评价每一位学生，调动学生的学习积极性，从而有效培养数学学习兴趣。

简介：

简介：摘要：学习动机是促进学生主动学习的源泉和动力，对实现学生课堂主体地位十分重要，因此教师们通常会采取很多种教学方法激发学生的学习动力。在本篇文章中，笔者将概述如何在数学课堂中激发学生学习动机。

简介：

简介：[摘要] 当代教育理念开始注重培养学生的自主学习能力，并激发学生的学习潜能，培养学生勇于探索、独立思考以及善于钻研的学习精神，以实现素质教育的稳步发展。一直以来培养学生的自主学习能力对教师来说是一个大的课题，小学数学教师在这一课题钻研上付出了长久的努力，本文主要探究培养学生自主能力的具体方法，以期让在这条路上探索的教师能够少走些弯路。

简介：摘要：随着新课标的实施，小学数学教师需要让学生养成自主学习的习惯，改变传统被动型学习状态。所谓自主学习即小学生遵循自我意愿并自觉开展相关学习活动。教师在数学教学活动中，全面落实自主学习能力培养策略能激发学生潜在探究知识欲望，从“我要学”转为“坚持学”和“主动学”，并形成和学习有关的各种能力，有利于提高学生学科素养和教师教学质量。