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简介：本文着眼于"理、象、数、通、变",通过例证着重对教学理念和教学方法进行探讨,并提出一些建议,以解决在教学工作中出现的问题,更好的把知识传授给学生.

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简介：在数字时代，数字科技融入教育中。如何运用这些资源于教学便成为重要的课题。总括来说，数字科技融入课程教学有许多优点，相对的也有其阻碍。对于数字科技融入课程教学，我们如果能有深入的了解，将优点加以发扬光大及缺点则尽力解决，推广数字融入职教教学之路定可畅然无阻。本文分析了职教数字教学理念的创新方面的相关问题。

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简介：作为一名戏曲教育工作者，多年来我一直在探索戏曲形体基础课的新式教学理念与方法。我以充分利用学生主观能动性，调动学生学习积极性为主要教学手段，鼓励挖掘学生自主创新能力为教学目的，根据教学中积累的经验，将新式戏曲形体基础课教学模式归结为四个字——模、习、观、创。

简介：摘要语文是各个教育阶段的重要课程，但是，由于传统教学理念和应试教育的影响，语文课堂也失去了应有的活力。在新课改不断深入的今天，要按照新课改的要求进行语文教学。在进行语文教学时，教师要更新教学观念，激发学生的学习兴趣，合理运用分层教学促进全体学生的发展。

简介：摘要如火如荼的新课改一直在深入开展，新课改的理念也使很多老师在思考自己的教学理念是否与时俱进、是真正进入了课堂还是只停留在书面的教学计划中。陶行知先生曾经说过“生活即教育，过什么生活，便是受什么教育，过乱七八糟的生活，便是受乱七八糟的教育。”我认为“理念即课堂，有什么样的教学理念就有什么样的课堂。”有了正确的、先进的教学理念，教师才能进行有效的备课。构建课堂，教师是关键。

简介：内容依托教学是以＂内容为基础的教学＂,它是一种语言与内容有机融合的外语教学模式。目前国外对该问题的研究已经取得了巨大的成功,但国内还处于理论引介和初步探索阶段,其研究价值和应用价值还没有在外语教学中得到足够的重视。此外,内容依托教学研究在研究工具、研究内容及研究过程等方面均存在局限性和不足,有待进一步完善。

简介：美是无处不在的,对于我们来说只是缺少了心灵的发现.在阅读教学中如果能融入美学理念,那么,我们将会成为美的使者.

简介：学校的一切都是服务师生成长的,而课程是重要的载体。让师生快乐幸福,体验成长的快乐,是所有学校管理者的首要目标。乐学,则是课程建设的重要目标之一。课程设计要将教育目标与本土实际深度融合。课程资源须立足校内与整合周边的完美组合。课程实施追求快乐与发展能力的交流碰撞。挖掘课程内涵与系统开发是发展之重。

简介：两千多年前,柏拉图曾满怀激情地向我们描述了一幅美的理念的光辉图景:“这种美是永恒的,无始无终,不生不灭,不增不减的。它不是在此点美,在另一点丑;在此

简介：摘要： 我们知道运动的价值在于运动负荷对身心发展的促进作用。快乐体育在体育教学中的体现，主要是使学生学习运动特性、理解 (体验 )运动乐趣，从而建立人与运动的亲密关系 (运动习惯 )，使每个学生在体育活动中都能获得快乐。因此，“快乐体育”从某种意义上讲可认为是“寓教于乐”，但更包含以苦为乐，乐此不疲之内涵，因而有必要对快乐体育进行研究。

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简介：摘要新课标对语文教学的目的在以往基础上进行了扩展，注重知识性、技能性和实践性相结合，反映在阅读上就是要通过阅读过程的引导，达到对学生基本语文知识技能、人文素养和学以致用习惯的培养。

简介：摘要提升学校软实力，打造学校硬品牌，是构建社会主义和谐社会的大环境下教育事业实现全面、协调、可持续发展的战略抉择；本文阐述了渝北中学以学校办学理念为抓手，切实促进软实力发展，学校办学水平不断持续提高。

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简介：一、更加注重教学过程在传统的应试教育模式影响下，在初中数学教学中，教师的教学就是为了学生的“考试成绩”，只要能够提升学生的学习成绩，教师就“想方设法”、“绞尽脑汁”的去使用，比如教师为了能够让学生在考试中能够更好的发挥，教师往往就会在平时给学生布置很多的作业，想采用“题海战术”来让学生认识更多的类型题，提升他们的数学认识。