简介：大学理念是大学的精神和灵魂.在广播电视大学向开放大学转型之际,从教育理念、大学理念的历史变迁来探讨开放大学理念,有利于从发展的角度把握开放大学的本质,以推进我国的开放大学建设.无论是全人教育理念、终身教育理念、开放教育理念,还是古典大学理念、现代大学理念、当代大学理念,都是人们对教育本质和规律的认识,反映了人们对教育活动的价值追求和期望.开放大学最基本的办学理念是人的开放、地点的开放、方法的开放和思想的开放;国家开放大学的核心理念是开放、责任、质量、多样化、国际化.

简介：<正>郑州师范学院,经由学校的领导班子和全体教职工生,多年来携手同心、惨淡经营、不断奋斗,终于于2010年3月18日被教育部批准正式设置了。一进贵校,便有一种祥和、蓬勃的景象扑面而来,受此感染,即兴赋了一首小诗,谨表祝贺:"日暖莺啼绿柳长,大河破冻水泱泱。无边春色花千树,最是斯园桃李芳。"贵校升本成功是一件可喜可贺的事,但仍有个角色转换、理念提升的问题。我今受于向英书记

简介：大学校长具有构建办学理念的使命和义务。我国高等教育管理体制和大学校长缺乏教育家精神两种交互因素共同导致了我国大学办学理念的缺失，而“合法性”机制能对此作出较为合理的解释。大学校长构建办学理念需要积累和调动教育家精神，主要包括使命感、价值领导力、谦卑等。

简介：石河子大学作为我国高校合并的一个成功典范,能够充分发挥合并和综合的优势,克服地处边疆的制约,实现跨越式发展离不开其＂以服务为宗旨,在贡献中发展＂的办学理念。通过石河子大学院校合并的视角探析石河子大学办学理念,以期对我国地方大学和西部高校的发展提供一些可资借鉴的经验和启示。

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简介：摘要随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。本文提出了初中数学教学培养学生创造能力的措施。

简介：美术学科作为九年义务教育阶段的一门必修课程,它对于培养学生的审美观念、艺术创造力,形成健康的生活价值观,具有极其重要的作用。然而,在现行的初中阶段的教学活动中,美术学科始终处于一个可有可无的尴尬境地。

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简介：随着新课程改革的纵深发展,在落实新课程理念的实践中暴露出很多问题,我们要从数学视角、教育视角、学生视角理解新课程下的初中数学,增强专业学习的使命感和紧迫感,增长教科研技能。

简介：教材简析“角的初步认识”是义务教育课程标准实验教材人教版数学二年级上册第38～39页的内容，这一内容是在学生已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行学习的。教材从校园生活情境中引出并抽象出角，使学生学会从数学的角度观察世界，对进一步学习几何图形起着承前启后的作用。

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简介：在信息科学与生命科学的交叉领域中，基于计算机技术和网络技术的数字医学应运而生。然而，当前数字医学在蓬勃发展的同时，还面临着诸多困难。以临床需求为研发主导，发展中遵循转化医学理念可能会为解决数字医学发展进程中的难题提供新的思路。

简介：一、“三品”办学理念的提出2008年，我校开始对办学理念进行了初步的研讨和梳理，确定了“三品”即师生有品德、管理重品位、办学创品牌的理念。师生有品德，主要包括领导品德、教师品德、学生品德；管理重品位，主要包括德育管理、教学管理、行政管理；办学创品牌，主要包括开发品牌课程、打造品牌教师、培养品牌学生、创建品牌文化等方面。通过研讨和形成共识，我校的办学理念有了一个粗线条的勾画，但还是比较粗浅的认识，处在初级阶段。我在与大家共同研讨的过程中，把我校办学理念的那种零散的状态进行了梳理和凝练，也享受到了研讨这种方式的乐趣及研讨过程的共同进步。

简介：摘要教师只有积极转变教学理念，与时俱进，才能打造限时高效素质课堂，实现构建素质课堂的目的。为此，首先要明确教育任务，做到有的放矢教学；其次，要做好课前准备，激发学生学习兴趣；第三，要领悟课改要求，优化课堂教学结构；总之，素质课堂是培养学生自主学习、主动发展的课堂，是高效的课堂，成功的课堂。提高课堂效率、减轻学生课业负担是实施素质教育的重要目的。包括语文教师在内的各科教师不应做学生思维的保姆，而要让知识成为学生自己思考的果实。

简介：摘要在当前新课程改革不断深入的背景下,高中生物教学改革工作也呈现出百花争艳的良好态势,各种教育教学理念与创新层出不穷,为生物教学效率的提升奠定了坚实基础。广大高中生物教师在这场教育教学改革的洪流中,要能够高瞻远瞩,贯彻落实新课程理念,激发学生学习潜能,优化教学过程,有效提升教育教学成效。生物教学成效的提高,首要因素表现在教师教育教学理念的创新。教师要注重结合教学要求以及学生认知实际,审视回顾自身教学工作,实现教学成效的提升。

简介：摘要为适应学校高端办学的需要，德育工作应在已取得的成绩的基础上有一个质的飞跃。提升教师职业道德素养，创造性地开展德育工作，多渠道探索德育的实效性，这是新时期德育工作的必要选择。

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简介：摘要培养学生体育能力，是中职体育教学的核心。从体育教学规律出发，注重教育理念的创新，是培养学生体育能力的有效途径。本文四个方面对此进行了探讨和阐述。

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