简介:摘要:随着我国开放教育的高质量发展,传统模式下的理工英语教学模式已不能完全满足教学的需求,如何优化开放大学理工英语课程教学,培养高素质的复合型人才是当面的主要问题。本文主要从和田开放大学理工英语教学现状及对策研究进行了分析。
简介:摘要:本文旨在研究大学英语课堂教学中的互动模式,探讨教师和学生在课堂互动中的角色与作用,以及互动模式对学生英语学习的影响。通过对相关文献的综述和分析,本文认为在大学英语课堂教学中,采用多元化的互动模式能够提高学生的学习兴趣和参与度,促进学习效果的提升。同时,教师在课堂互动中的引导和促进作用也不可忽视。
简介:摘要:增强文化自信对推动社会主义文化繁荣、建设社会主义文化强国具有重要意义,大学生处于形成正确文化认知和塑造正确价值观的关键时期,大学英语教学中西方语言和文化教学的特点对于学生文化认知、文化认同和自信的形成具有重要影响作用,我们在阐释文化自信内涵和特征基础上,分析大学英语教学在发挥文化“涵濡”功能和大学生文化自信培育中存在的问题,并针对文化自信培育认知不足、文化自信培育目标不明确、文化培育机制不健全等问题,从战略高度、理论深度、实践力度方面对提升大学英语教学文化自信培育提出建议对策,以进一步培养学生的思辨思维,引导他们理性对待多元文化,尊重文化的多样性,推动中国文化对外传播和世界文明交流互鉴,鉴定文化认同和文化自信。