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  • 简介:摘要:随着科技的不断发展,沉浸式动画在视听领域得到了广泛的应用,成为了一个备受关注的领域。沉浸式动画的特点在于其能够让用户感受到身临其境的感觉,并且可以与作品进行互动,这种交互体验大大提高了用户的参与度和体验感。本文将探讨沉浸式动画的临场维度和交互体验,分析如何通过设计和技术手段来提升沉浸式动画的体验感和参与度。

  • 标签: 沉浸式动画 临场感 交互体验 设计
  • 简介:摘要:智慧社区是指通过物联网、云计算、人工智能等新兴技术,将社区设施和服务数字化、信息化、智能化,为居民提供更加便捷、舒适、安全、可靠的生活环境。本文主要从人机交互技术的定义、发展历程、应用场景及存在的问题等方面进行探讨,旨在深入挖掘智慧社区中人机交互技术的价值和意义,并提出相应的发展建议。

  • 标签: 智慧社区 人机交互
  • 简介:摘要:通过对自然现象的研究与分析,结合相关理论,探究日影变化在交互设计中的应用,从而对产品设计创新提出建议。随着人们生活水平的提高,灯具在人们日常生活中起着至关重要的作用。而传统灯具由于其照明功能单一、使用方式被动等缺点已无法满足用户对灯具产品的需求。本文以日影变化为切入点,研究日影变化与交互设计相结合的可能性。对产品功能、形态、色彩等方面的创新设计,能够更好地满足用户需求。运用产品设计、交互设计、形态设计等方法进行了日影变化的交互式灯具的设计实践。

  • 标签: 日影变化 交互 灯具设计
  • 简介:摘要:乳品灌装设备人机交互技术一直是行业内关注的热点问题之一,研究从纵向的角度出发通过发展历程、应用现状以及发展前景三个角度对乳品灌装设备人机交互技术进行综述。研究发现其应用现状主要表现为触屏技术的普及,人工智能技术的初步应用以及设备联网技术的发展,并存在智能化、云平台化、管理数字化的趋势。

  • 标签: 乳品灌装设备 人机交互技术
  • 简介:【摘要】小学科学教育是培养学生科学素养的重要阶段,传统的教学模式过于注重知识的灌输,缺乏对学生主动探究和思维能力的培养。而交互式教学作为一种新兴的教学方法,以其能够激发学生学习兴趣,培养学生科学思维和解决问题能力而备受关注。本文笔者重点探讨了小学科学教育中交互式教学的设计与实施,旨在提供对教师和教育工作者的参考。

  • 标签: 小学科学 交互式教学 特点 优势 原则 策略
  • 简介:摘要:驾驶员除了完成控制汽车、保持车道、监控道路状况等主驾驶任务外,还执行着大量和驾驶无关或不直接相关的驾驶次任务,这些次级任务会在不同程度上占用驾驶员的视觉资源、认知资源和动作资源,分散驾驶员的注意力,产生较高的认知负荷。许多研究都己经证明以车内信息交互为代表的次级任务严重影响着驾驶员的驾驶效能和交通安全。鉴于此,文章对智能网联汽车人机交互界面的应用进行了研究,以供参考。

  • 标签: 网联汽车 人机交互 系统分析
  • 简介:摘要:常规消防车处于高层救援过程当中往往存在着如实际操作欠缺良好的灵活性,极易受场地因素限制,高空水枪呈较大后坐力,且水柱路径把控难度大,欠缺温度性等方面问题,为能够充分弥补上述不足,提升消防车总体的救援能力,则依托交互理念,并引入互联网相关科学技术,确立一体化的交互屏幕模块、无人机辅助下深入火灾现场图像反馈模块、灭火弹相关抛投曲线参数化的分析模块等新型的消防车辆总体优化设计实施方案,使得消防车总体救援能力及消防行业总体救援水平均可有效提升。此次对交互理念之下消防车的总体优化设计开展实践研究,旨在为业内相关人士提供参考。

  • 标签: 消防车 交互理念 优化设计
  • 简介:摘要:在增强现实的三大关键技术中,人机交互技术作为评估增强现实应用系统性能的重要指标,直接影响了用户的使用体验,特别是手势交互技术,能够解放用户双手,促进电力抢修人员与机器自然互动,提高作业效率。增强现实技术的运用能够改变传统电力抢修的作业模式,增强电力应急抢修作业的人机物协同感知能力与现场安全智能管控能力,引领整个电力工业朝智能化方向发展,因此研究面向电力智能抢修的增强现实交互具有重要意义和工程应用价值。

  • 标签: 电力智能抢修 增强现实交互
  • 简介:摘要:安全一直是核工程中最关键的问题,在具有核辐射的环境下我们需要让机械手代替人手去操作,所以远程操控、人机交互成为了核工程领域一直追求的技术。它确保了工人在操作过程中可以在安全的环境下远程操控处于核辐射环境下的机械手,但在这个过程中需要有贴合人手的柔性传感器结构。本文从柔性传感器的选材开始,介绍了水凝胶作为柔性传感器的相关机理,同时完成了对水凝胶柔性传感器的结构设计和分析。为后续人机交互中的传感器选型提供帮助。

  • 标签: 人机交互 水凝胶传感器 结构设计 
  • 简介:摘要: 2020年初新冠疫情疯狂而至,但在“停课不停学”的方针指导下,各高校开始实施线上教学。线上教学也第一次大规模作为高校课程的形式出现。线上教学较之于传统的线下课堂教学有着教学地点不同、教学形式不同等多方面的差异,学生面对这些变化,在线学习时的学习效果如何,受哪些因素所影响是值得思考的问题。所以,疫情语境下调查并分析高校大学生线上学习现状,探究相关影响因素,提出有效改善策略,是高校提高线上教学效果面临的重要任务。本文结合高校线上学习实际,以苏北某高校学生为研究对象,采取抽样调查、数据分析、一对一问答的方法深入调查了该所高校学生线上学习的现状及影响因素,对学生线上学习的影响因素进行刨析,得出结论,并提出相应的建议。

  • 标签: 新冠疫情 高校大学生 线上学习 学习现状 影响因素
  • 简介:摘要: 随着信息技术的发展,我国在线课程资源越来越丰富。作为学习和交流的平台,高校在线开放课程不断发展。文章深入探讨并创新了高校在线开放课程的建设,区别于传统的教学模式,课程设计多样化,课程实施应用性广,明确教学实施过程中师生的任务,课程教学评价反馈更利于促进课程建设。该模式可应用于高校医学护理课程。实践结果显示,该课程教学打破了时间和空间的限制,有效借助各种多媒体工具,将理论与图声影像相结合,丰富了课程学习内容,促进了教与学的发展。期望在线开放课程建设创新与应用研究,能为我国在线网络教育的课程建设提供基础思路和构建框架。

  • 标签: 高校 在线开放课程 课程建设模式
  • 简介:摘要:对于工业管道,自行检查应按照《在用工业管道定期检验规程》(以下简称《管定检规》)规定进行。压力管道是常见的承压类特种设备,与锅炉、压力容器等相比,压力管道近些年来发生事故的案例数量较多,由于其种类多样、压力等级、危险性大小都各不相同,因此给建设、生产单位管理上带来了诸多不便。工业管道属于压力管道中使用数量最多的一种,其广泛应用于冶炼、石化和煤化工等厂区。工业管道作为钢厂、化工厂区中输送物料的主要设备,常常在承载高压、高温和强腐蚀性介质的工况下运行,随着周期的增长,工业管道很容易遭受腐蚀减薄而造成管体失效,甚至发生腐蚀泄漏,严重的会产生火灾和爆炸。强制性的定期检验对在役工业管道质量起到周期性的保障作用。然而,工业管道定期检验仅是抽样检验,无法对腐蚀缺陷做到专门的100%扫查。因此,对工业管道腐蚀排查,除了定期检验发现外,还需要增加在线检测技术。

  • 标签: 工业管道 腐蚀 在线检测  
  • 简介:摘要:本论文针对终端不在线的问题进行了分析和探讨。通过现场普查情况和不在线原因的分析,找出了影响终端在线率的主要原因,并提出了一系列的实施措施和管理措施,以提高终端的在线率。具体包括采用光纤无线通信技术、更换存在通信缺陷的模块、调整安装方式、更换故障设备等。此外,还提出了配电自动化新设备入网质量把控、建立终端设备经理制度和编制运维技术手册等管理措施。通过实施这些措施,可以有效地提高终端的在线率,提升供电系统的可靠性和运行效率。

  • 标签: 终端不在线 实施措施 供电系统
  • 简介:摘要:变电设备的在线监测技术是保障电力系统安全运行的重要手段之一。本文通过对变电设备在线监测技术的应用进行总结,并分析了未来发展趋势。变电设备的在线监测技术能够提高设备的可靠性和安全性,减少停电事故的发生,降低维护成本,推动电力系统的智能化发展。

  • 标签: 变电设备 在线监测技术 应用
  • 简介:摘要:随着我国铁路高速重载的发展要求不断增加,钢轨的内部质量要求也越来越高。在铁路线上,钢轨承受着巨大的交变载荷。如果钢轨内部存在超过标准允许的夹渣等缺陷,就会引发断钢轨事故,对铁路行车安全产生影响。因此,钢轨在线超声波探伤成为保障铁路安全的关键技术。

  • 标签: 钢轨在线 超声探伤检测 系统研发
  • 简介:摘要:随着相关国家政策的不断出台和信息技术的不断进步,社会对于高职院校学前英语教学的要求也越来越高。课堂教学的设计思路和方式,也随着信息技术逐步融入课堂教学而改变。依托于信息技术下在线课程的开放与普及,高职院校学前英语教学面临着新的机遇和挑战。值得高职院校学前教育老师共同思考的一个新问题是,如何利用在线课程平台对高职学生进行学前英语教学?本文对学前英语在线课程平台的概念及特点进行了阐述,并针对目前高职院校学前英语在线课程教学中存在的问题,提出了相应的优化策略,以更好地搭建学习学前英语的在线平台。

  • 标签: 高职院校 学前英语 在线课程
  • 简介:摘 要:本文介绍了汽油在线调和系统在某石化公司汽油自动调和过程中的应用,对调和系统的运行步骤进行了详细介绍,对投用过程中存在的问题进行了分析,并提出了相应的整改措施。

  • 标签: 汽油  RON  在线调和    
  • 简介:【摘要】本文基于对三年线上教学实践经验总结,提出后疫情时代应充分总利用在线教学的优势,为数字教育做准备。并从加强教学保障,提升教师信息素养、教育引导学生、利用多元教学平台完成教学交互、构建符合在线教学特点的评价体系、建立双线融合的教学新样态等几个方面提升教学质量。

  • 标签: 在线教学  实质等效   线下教学