简介:【摘要】归纳推理是一种从特殊到一般的推理,包括枚举、归纳、类比、统计推断、因果分析以及观察实验、比较分类、综合分析等,主要功能在于发现新的真理。教师在教学的过程中,要敢于给学生机会与时间,让学生充分的去感知、去发现、去体会数学思想的形成,达到学以致用的效果。
简介:摘要:学生在学习过程中必定会出现各种各样的“错题”,这是最直接、最丰富、最具体的教学资源。教师引导学生把错误作为台阶,攀登上正确结果宝座的同时,更应挖掘这一天然资源中的合理成分和积极因素,根据学生的特点和教学要求巧妙的利用“错题资源”提高教学质量。让“错题资源”错题资源为教学服务,助师生获得最佳的发展。