简介：摘要：微课是随着社会发展全新的教学方法之一，通过对微课的使用能够丰富教学内容和教学资源，同时让学生得到更加全面的知识能力培养。在微课的教学过程中，其不会受到时间和空间的限制，能够让学生根据自己的需要来选择各种学习内容。这些有利于学生完善自己的知识框架，快速的将所学知识完成内化。让学生有序的进行知识学习，有限的保证学习水平得到提高。所以在目前的语文知识教学过程中，教师要将微课和语文知识完成融合，提升教学质量的同时更好的满足学生对知识掌握的需求。

简介：摘要：语文是一门有魅力的学科，其综合性极强，于学生多方面能力的培养均有积极意义。现阶段小学语文教学中还存在很多问题，如教师教学模式单一、学生学习兴趣不足等，从一定程度上影响了语文教学效果，这种情况下也使语文教学陷入困境。在新时期背景下，如何挖掘语文的育人功能，构建高效的语文课堂成为教育工作者应该着重思考的问题。

简介：摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，关于如何构建小学语文阅读教学高效课堂这一课题成为当今语文教育教学工作者研究的重点内容之一。在小学语文阅读教学活动中，教师一定要贯彻“以人为本”的教育理念，在课堂上突出学生的主体地位，有助于学生积极参与阅读这一过程，激发学生从内心给出的情感态度，加强学生的阅读能力和写作能力，有效提升学生的文学视野和学科素养。基于此，本文主要对构建小学语文阅读教学高效课堂的研究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要：随着社会的不断发展，对于学生的学习能力提出了更高的要求。在新形势下小学语文教学中，教师要摒弃传统的灌输式教学模式，探索构建新的教学模式，给予学生更多学习空间，让学生在汲取知识的过程中既能掌握知识，又能积极成长为课堂主体，最大限度地发挥自身的学习能动性。基于此，以下对构建小学语文高年级高效课堂的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：有效教学就要看课堂教学效率，而实现“共同学习”高效课堂教学效率远远离不开学生们的努力。学生能够得到科学合理及高效的学习方法，则跟构建有效课堂有着直接关系。有效教学就是建立在教学活动的基础上，老师通过运用各种方式方法，投入最短的时间和最小的精力，以最大程度上取得更多的教学效果，完成指定的教学目标，适应社会及个人教育价值的需要而进行的活动。

简介：摘要：新课改已经推行了很久，改变传统的教学模式,向课堂要质量，充分发挥学生的主体作用，提高学生的学习效率，注重培养学生的学习热情，运用多元化的手段与方法积极构建高效课堂，这是教师努力工作的方向。然而，现下的语文课堂仍存在不少亟待解决的问题，只有找准症结，对症下药，才能使课堂教学更加高效。

简介：摘要：伴随着新一轮的课程改革和全面素质教育的持续推进，构建高效课堂已成为当前教师的教学重点，高效课堂下的教学模式不仅仅是提高学生的基础知识能力，更为重要的是培养学生的综合能力。语文是最为基础的学科，小学语文教师要让语文教学从传统教育的模式中脱离出来，不再是以纯理论讲解为主，更多的是要为学生建设多元化的语文课堂。这种变化就对语文教学提出了更高的教学标准，转变固有教学模式，在课堂中逐步落实新课改的相关教学理念，致力于为学生提供高效的学习场所。本文以小学语文课堂为落脚点，主要是对如何构建高效语文课堂进行深入的探讨，并提出了相应的建议。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，高效课堂的构建已成为教学重要目标，并在学习过程中重视学生主导作用，让学生自主参与学习。“先学后教”教学模式可以很好契合新课改教学理念，突显学生自主学习重要性，让学生学会知识的同时，也学会自主学习。那么，如何借助“先学后教”教学构建小学语文高效课堂呢？本文将就此展开教学策略的研究与分析。

简介：摘 要：近年来，我国教育改革发展越发迅速，很多学校都开始构建新的课堂教学模式，以促进教学工作的优化和完善。在新课改背景下，本市开始以构建小学语文高效课堂作为基础，提出了“三课型、五环节”的模式，对新授课、复习课和讲评课三种课型中的具体教学环节的落实进行了分析，通过灵活运用多元化的教学手段提高小学语文教学实效性，为区域教育工作的优化和进步提供保障。

简介：摘 要：要构建小学数学高效课堂，我们必须以学生实际为立足点，营造有利于学生学习的课堂情境，启发与诱导学生通过科学探究活动获得数学知识，培养学生发散思维，掌握学习的基础知识与基本技能，促使学生在老师的帮助下主动地、富有活力地学习数学。

简介：【内容摘要】高效课堂是否高效，不是问我们老师自己，而是应该在学生身上找答案，高效的对象是学生，一节课下来，应该问问我们的学生是否喜欢你刚上的这节课，是否学到了实实在在的音乐知识，是否切身感受到了真真切切的音乐魅力。那么，基于小学生，我们应该如何提高小学音乐课堂的高效性呢？本文将结合有关实例，谈一谈本人在课堂教学中的一些做法。

简介：摘要：随着新课程改革的深入发展和落实，越来越多的教育人员意识到以学科为基础、以知识为基础的传统教学模式难以满足当前小学课程教学的需要，同时也产生了许多新颖先进的教学理念和教学方法，伴随着新课程改革的发展，让更多的教育人员学习、上课、教学。在此基础上，本文从“游戏教学，激发兴趣”“合作学习，提高效率”等几个方面进行了分析，浅谈如何构建小学音乐高效课堂教学的策略。

简介：摘要：小学英语作为交际性外语的一种实践性基础教学，在小学教学中得到了充分的发展，但学好一门语言并不容易，但只要课堂教学得当，就能事半功倍。小学英语课堂教学要求科学化、规整化、智慧化和效率化，课堂教学是素质教育的主要阵地，是提高课堂教学效率和教学质量的关键。小学英语作为奠定基础的重要阶段，已成为培养学生学习英语兴趣的首要条件，因此，教师应根据不同年龄段的学生制定不同的教学计划，摆脱单一枯燥的传统教学模式。本文基于在建设小学高效英语课堂的策略，结合多种教学方法，为学生营造良好的语言表达氛围，采用信息化教学，开展阅读共享环节，加强教师的自身素质，与学生进行互动，还可以采用角色扮演方法。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，人们对精神生活的要求越来越高，因此，小学音乐课程的高质量至关重要。而且，开设有效的音乐课有助于提高小学生的音乐素养，并对学生的健康成长有好处。

简介：摘要：作为我国基础教育教学体系中的重要课程，小学数学在拓展学生知识储备、培养学生思维能力和数学综合素养方面发挥着十分重要且关键性的作用。课堂是小学数学教师开展教学活动的主要场所，只有构建高效课堂才能够真正发挥出数学的功能和作用，促进学生的全面发展。对此，本文将从创设民主和谐环境、开展小组合作教学和善于创新课堂问题三个维度出发，分析构建小学数学高效课堂的有效策略和科学方法。

简介：摘要：高效课堂是指课堂教学工作的质量达到一个较高的标准，这是每一位教师都想要达到的工作目标。从小学英语学科特点来看，因为是非母语语言知识，所以在构建高效课堂方面要难于其他学科，但该目标并非不能实现。为此，教师必须要进一步做好对自己教育工作的设计，构建起科学、规范的英语课堂，让学生可以在获得良好学习体验的同时，也可以实现英语水平的进步，由此来达到理想的课堂教学效果。

简介：摘要：有效构建高效英语课堂对提升教学效率和教学质量具有积极的促进作用，小学英语教师需要全面提高认识，提高站位，积极钻研高效课堂构建的方法和策略，并有效地对高效课堂构建过程中存在的各种问题进行分析和解决，进一步唤醒学生在英语课堂上的学习欲望和学习兴趣，真正让课堂教学实现素质教育，为学生语言运用能力的全面提升奠定坚实的基础。

简介：摘要：数学作为各阶段的重要学科，对于学生的成长发展而言发挥着巨大的作用。在小学阶段的教育教学过程中，该时期作为学生学习的启蒙教育阶段，正是学生养成良好的学习习惯的关键时期，学生数学能力的高低同样取决于教师的教学能力水平。而在以往的课堂教学过程中，很多教师对于数学教学往往是基于灌输式的教学模式，并利用“题海战术”的练习形式为学生开展教学工作，这种方式极大程度的影响了学生数学学习的兴趣，阻碍学生学习能力的提升，是当前很多小学生数学成绩难以提升的主要原因。而随着新课程改革的不断深入，越来越多的高效教学手段涌现出来，作为新时期的小学数学教师，自身同样应当转变传统的教学观念，积极利用高效的教学模式为学生开展课堂教学活动，切实激发学生的数学学习兴趣，提高学生学习效率。

简介：摘要：在新课改的今天，小学数学教学今非昔比，越来越多先进且高效的教学方式方法“层出不穷”，这一变化无疑为构建小学数学高效课堂提供了诸多便利条件。为此，身处一线的数学教师应注重构建高效课堂，切实提升自身的教学综合水平，进而精准驾驭和使用诸多高效且实效的教学方式，真正做到高质量教学，高水平授课。

简介：摘要：新课程改革背景下，体育教学成为小学教育教学的重要组成部分，这就要求教师在体育教学中，能够联系小学生的身心发展特点及学习特点，对体育教学工作进行科学、合理的安排，引导小学生能够积极、主动地参与到体育知识的学习及思考当中，引导小学生加深对体育知识的学习及理解，提升体育锻炼的效果及质量，实现小学生体质健康发展目标。