简介：摘要：在心理咨询中有一项被普遍运用的基础技能——共情,共情常常被运用于整个心理咨询的各个阶段，是一项在心理咨询过程中实用而重要的沟通技能。作为心理咨询师要求熟练地掌握共情，共情是心理咨询师最为基础的专业技能。共情是促进心理咨询顺利开展的重要手段,本文对心理咨询中的共情进行阐释,同时也对心理咨询中共情的引导、促进等作用进行了分析和论述，文中重点强调,心理咨询师通过共情可以对来访者的内心世界进行唤醒,让来访者更加清醒的正视自身的能力和相关经验，同时也可以让心理咨询师对来访者的情绪有着感同身受的把握，可以更好的对来访者的思维方式进行了解和分析。共情可以建立起心理咨询师和来访者心灵之间的沟通桥梁，在这种互相信任的基础之上可以帮助来访者分析自我、感悟和认知自我。

简介：【摘要】：目的：分析中医情志理论在肿瘤护理中的应用效果。方法：筛选在我院接受治疗的124例恶性肿瘤患者为研究对象，时间2019年5月~2020年10月，根据患者就诊时的单双号进行分组，分别纳入到中医组和对比组，对比组实施常规护理，中医组增加中医情志护理，观察两组护理后的心理状况和配合度。结果：

简介：摘要： 新课程改革标准要求初中生不仅需要完成基础知识的学习，还需做到对诗歌、散文、小说以及戏剧等文学样式的了解，在深入欣赏文学作品的同时能有自身的情感体验，并就作品内涵有所领悟。小说属于文学众多样式中的一种典型，其不仅属于初中阅读基本教学任务，而且是新课标要求初中生每学年阅读不少于两三本课外名著任务的践行。

简介：摘要共情是一项可以被培养的能力，主体可以通过这种能力与社会的其他客体产生互动和沟通。本文试图以共情作为切入点，探讨以人文关怀为核心，以建立和培养大健康的概念和实践、提高医患沟通的技巧和能力为基本点，对医学实习生的共情能力进行培养的必要性，并将笔者实践中的心得与大家交流，以期抛砖引玉，进一步提高医学实习生的教学水平。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探究川芎茶调散加减配合针刺治疗偏头痛的临床效果。方法：2018年7月-2020年6月，开展偏头痛治疗探究工作，以本院接收的此疾病患者为样本来源，从中随机选取病例，按照选取顺序1-76编号，平分2组，分组方法为抽签法，其中一组命名为对照组，另一组为试验组，前者给予常规治疗，后者开展川芎茶调散加减配合针刺治疗，比较治疗效果，统计偏头痛发作变化情况。结果：试验组治疗总有效率为94.74%，高于对照组，P＜0.05；治疗后两组偏头痛发作次数、每次发作持续时间少于同组治疗前，P＜0.05，组间进行对比，试验组少于对照组，P＜0.05。结论：针对偏头痛治疗患者，川芎茶调散加减配合针刺治疗效果突出，缓解患者症状，减轻患者痛苦程度，值得推荐。

简介：摘要：新一批的小学生在步入校园之后，他们的价值追求比较偏向人性化，学习方式也比较自主化，娱乐生活也以网络化为主，比较务实，这都是新时期小学生群体的重要特点，而这些特点也给当代小学生的思想品德教育工作带来的机遇与挑战，小学思想品德教师要正视当代小学生的群体特点，通过科学引导、主体激发以及网络资源利用等方式，抓住机遇，迎接挑战，提升当代小学生的思想品德教育成效。

简介：摘 要：心理学家罗杰斯提出“共情”概念之后，“共情”备受关注。伴随时代发展，“共情技术”被广泛运用于社会各大领域，对预防不良事件的发生大有助益。本文以共情技术在实践中的运用和发展为切入点，旨在进一步深化对共情技术的认识和理解。

简介：摘要：结合当前的高中钢琴教学课堂现状，可以发现，在钢琴课程教学中基本是以模块为单位的教学模式，因此，很多教师一直忽视了对于乐理知识以及情感的教学。音乐的本质就是对于情感的表达，那么，在高中钢琴教学过程中，教师只有坚持以情感为载体，通过开展情感审美活动，有效提升学生的审美素养，才能够培养符合新时期发展要求的专业艺术人才。本文就针对高中钢琴教学中明“理”育“情”策略的运用进行深入分析和探究，希望能够更好的推进高中钢琴教学的发展。

简介：摘要： 初中地理作为一门交叉学科，它涵括的知识与我们的日常生活息息相关。初中地理新课程标准要求现代化教学要以提升学生的生活品味，增强学生对人们赖以生存的环境了解为主。这也就要求教师必须有意识地改变自己的教学观念，运用现代化的教学策略来培养人才。随着教育教学的改革，越来越多的教师开始重视教学情境的创设，这既符合新课程标准的要求，也促使初中地理的课堂变得丰富和活跃起来。然而，如何在初中地理教学中有效地进行情境创设，仍然是教师们需要认真思考和探索的问题。

简介：【摘要】目的：分析观察情志护理对初产妇产后抑郁的影响。方法：从我院 2018年 4月至 2019年 4月接诊的初产妇中选择 82例。通过随机数表分组法将产妇分为两组，对照组和观察组产妇数量都为 41例。对照组实施常规性护理措施，观察组产妇在对照组基础上予以情志护理。对比不同护理措施的影响。结果：统计对比两组产妇护理满意度，对照组要低于观察组，观察组为 95.1%，对照组为 75.6%，差异对比 P<0.05，具有统计学意义；两组产妇护理前 SDS与 SAS评分无明显区别，实施护理措施后两组产妇两项评分均改善，且观察组产妇改善效果优于对照组，检验 P<0.05，具有统计学意义。结论：为初产妇提供情志护理，对调节其负性情绪具有明显效果，还可提升临床护理满意度，有利于产妇预后。

简介：摘 要：由于我国西南、西北以及新疆特殊的地形，高原机场和航线十分复杂，一旦发生特情将极大的危险航空安全。飞机在空中发动机空中停车或者座舱释压就是典型的空中特情，如何通过有效的信息手段及时处理，在特情情况下给予机组的支持是航空运行保障人员不断探究的课题。本文通过对运行监控中飞机在空中一发失效以及座舱释压的特情，将专业的性能分析与实际的需求结合起来，通过系统支持第一时间让机组掌握相关信息，尽最大努力保障航班安全。

简介：摘要目的调查ICU护士共情疲劳现状并分析其影响因素。方法采用便利抽样法，采用自行设计的一般资料调查表、中文版共情疲劳简短量表（C-CFSS）、自我复原力量表（ERS）、领悟社会支持量表（PSSS）于2019年5—6月对烟台市某三甲医院的194名ICU护士进行调查。采用t检验、单因素方差分析、Pearson相关分析、多重线性回归进行统计分析。结果ICU护士C-CFSS总得分为（58.85±36.2）分，共情疲劳整体处于中等水平。ICU护士ERS得分为（39.96±7.65）分，PSSS得分为（61.15±14.65）分。单因素分析结果显示，不同年龄、科室床位数、最终学历、自感健康状况、月收入、育儿情况的护士C-CFSS得分差异有统计学差异（P<0.05）；相关性分析显示，ICU护士ERS得分与C-CFSS得分呈负相关（r=-0.200，P<0.01）；PSSS得分与C-CFSS得分及呈负相关（r=-0.278，P<0.01）。多因素分析结果显示，年龄、科室床位数、最终学历、自感健康状况、领悟社会支持力是ICU护士共情疲劳的主要影响因素，共同解释了共情疲劳总变异的30.1%（F=9.673，P<0.01）。结论ICU护士共情疲劳程度整体处于中等水平，作为护理管理者应关注不同年龄、学历、健康状况等不同特征的ICU护士，开展有关共情疲劳讲座与培训，增加ICU护士的社会支持力等并制订相应的预防干预措施，进而降低共情疲劳的发生。

简介：摘要：共情是是幼儿感知和理解他人情绪的关键能力之一，也是幼儿心理健康教育的重点内容。教育者应当充分重视对幼儿共情能力的培养，绘本阅读是最适合于幼儿的一种教育活动形式，本文分析了如何通过绘本隐喻故事来培养幼儿的共情能力，希望能为幼儿心理健康教育的展开提供些许参考。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，对于小学语文教育重新规定的教育目标，不仅仅要重视传授学生语文知识，同时还应重视培养学生语文学习能力、发展学生的健康个性以及促使学生形成健全人格。小学语文教学不仅仅承担着培养学生文化素质的重任，同时也承担着育人的重要责任，因此，在小学语文教学过程中开展德育教学是十分重要的途径。在此基础上教师应重视抓好小学语文德育教学中的“情”与“理”，这种情况下学生的道德修养才能够真正进一步提高。

简介：摘要：语文是一门离生活很近、综合性很强的一门课程，这就必须要求教师们在教学理念贯彻“学思结合、知行合一”并如此实际行动。实际情况中，大段的文字很容易让人感觉视觉疲劳，让学生思维跳脱离书本之上，因此，“入情其中”的主题式教学模式可以是解决这一困境的可行之道。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，立德树人的教育思想已渗透到当前教学活动当中，不仅给教师的教学管理带来创新外，还使学生的学习效果和思德培养得到提升。语文作为学生在小学教育阶段语言学习的基础学科，对学生的认知发展、知识积累、素质培养等方面都具有十分重要的意义。然而，部分教师在语文教学中的德育渗透环节存在不足，无法有效培养学生“情”与“理”。因此，本文作者结合自身教学经验，对小学语文的德育教学展开研究。

简介：摘要：目的：探究古代情志病医案中的中医处方用药规律，并分析情志病症的治疗方案。方法：本次研究将知网数据库作为数据库调选筛选其中有记录的我国古代 91本医籍中的 1240条情志病案作为研究对象，本次研究中统计软件选择 Microsoft office Access 2020对相关医案的资料进行分析，建立情治病症数据库，并将各项数据录入其中，按照归联规则以及因子分析法等统计学方案对其进行统计，确认其中的用药规律并分析医案的治疗效果。结果：在 1240条资料中，以大枣 -甘草为主要用药配伍方，占比 562（ 45.32%），其次为柴胡 -甘草、柏子仁 -茯神、柏子仁 -酸枣仁等配伍方，其余常见方包括黄芪 -当归、黄芪 -白术，枳实 -半夏，柴胡 -当归；而在 1240条情志病案中，治疗完成后患者情志恢复有效率可达到 1031（ 83.15%）。结论：在我国古代的医案中，在开展情致病患者的治疗时，药方主要选择健脾、安神、清热化痰和行气解郁的药物，在所有的方剂中化痰和安神药物常被联合应用于患者的治疗中，并且调理肝气是中医情志病症的主要治疗方案，在临床治疗过程中可借鉴历代经典名方，对于患者的病情来说有良好的治疗效果。

简介：摘要：学生既是教学的对象也是教学的资源，教学活动中学生的信息反馈更是极其重要。如何将信息反馈与提高课堂效益结合起来，本文将从课前准备、课堂中的应变、课后的练习测验三个方面探讨如何获取学生反馈信息，从而有助于调整教学进度、实现三维目标，有助于学生的知识与技能的形成，有助于增进有效性教学，促进课堂效益的提高，提高教学质量。