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初中地理教学情境创设的问题及对策探讨

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摘要摘要：初中地理作为一门交叉学科，它涵括的知识与我们的日常生活息息相关。初中地理新课程标准要求现代化教学要以提升学生的生活品味，增强学生对人们赖以生存的环境了解为主。这也就要求教师必须有意识地改变自己的教学观念，运用现代化的教学策略来培养人才。随着教育教学的改革，越来越多的教师开始重视教学情境的创设，这既符合新课程标准的要求，也促使初中地理的课堂变得丰富和活跃起来。然而，如何在初中地理教学中有效地进行情境创设，仍然是教师们需要认真思考和探索的问题。

DOI 54kpy9vydk/4831933

作者仲晓燕

机构地区江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学 215200

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词初中地理教学策略情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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