简介：珠三角经济实力雄厚,具有优越的地理、交通和毗邻港澳等各方面的优势。与日本的经贸往来非常频繁,日本企业到广东投资设厂的越来越多,行业繁多,作为高职院校的商务日语专业,如何完善人才培养方案,制定教学计划,让学生综合素质得到提高,满足企业的需求,顺利就业。本文通过对我院商务日语专业的教学现状进行分析,从如何完善人才培养到课堂教学等改革进行探究。

简介：【摘要】新课改的逐步推行，现在对于高中日语教学提出了更高要求、更新标准，为此老师也应该积极响应新课改的号召，积极改变自己的教学模式、教学方法，摒弃传统教学过程中的弊端，转变不良学习状态，将课堂还给学生，给学生打造高效的日语学习课程，带来全新体验。

简介：摘要:新时期我国教育事业的快速发展，对日语教学产生了积极的影响。在实践中，为了增强日语教学效果，需要考虑多媒体技术的科学应用，实施好与之相关的研究计划，有效应对新媒体时代的形势变化，避免日语教学效果、工作效率等受到不利影响，进而逐渐实现日语教学培养目标，更好地激发学生的参与热情。基于此，本文将对新媒体时代日语教学中多媒体技术的应用进行系统阐述。

简介：摘要：在“互联网+”背景下，将网上与网下教学进行科学的综合，即为混合式教学模式。近些年，网络技术获得了巨大发展，对学习、生活等诸多领域产生深刻的影响。同样中等职业教育也深受网络技术的影响，在授课模式方面在积极创新，进而进入全新的发展阶段。为进一步提升日语教学质量与效果，使其具有较高水平的个性与多元化，很多职校都在积极创新传统的教学模式，对“互联网+”技术进行科学运用。日语教师在具体教学实践中，对网络技术进行科学运用，开展混合式教学，从而更好推动日语教学革新，更进一步提升日语教学效果。

简介：摘要：混合式教学走进教学工作者的视野，为高等教育教学改革和创新打开了一扇新的大门。在大学外语教学中，线下课堂时间更多关注低阶思维能力，对于更为重要的高阶思维能力的培养较少。因此，挖掘传统教育模式的优势，并适应现代化在线教学的混合式教学模式成为提高教学质量的新选择。本文以《大学日语》课程为例，分析混合式教学的发展意义，探究线上线下相结合的混合式教学模式，以期对外语教学改革提供一定的参考。

简介：摘 要：近年，日语学习者的人数在东南亚诸国逐渐增加，与此同时，日语学习目标的多样化也在不断发展。以前的日本语教育，是以培养日语研究者，日语教师为目的的。以日本语能力考试、日本留学考试、本科及研究生入学考试等学术性日本语教育为中心的。现在，以本科生为对象的国际理解日本语教育在逐渐增加，针对企业以及学习者、求职者而设置的商务日语也在逐渐发展。在我国，日语纳入了很多高校英语专业本科生的第二外语的课程目录。能否顺利开展第二外语日语教学，不仅关系到学生能否顺利掌握一门语言，也是其今后发展的一个重要的影响因素。在高校中，非日语母语的日语教师比例很高，加之日语作为英语专业本科生的第二外语，在这种情况下，有关日语的一些基本状况、特征的授课，以及对照言语研究中关于汉语，英语，日语这三种语言之间的异同的授课，变得格外重要，也应当引起重视。

简介：

简介：摘要

简介：摘要：基于全球经济文化交融背景下，社会市场日语类人才的培养越来越注重提高其日常交际能力，交际教学法已被越来越多的日语教师应用到课堂教学中。交际教学法主要是以语言所具有的社会功能为主，使学生能够在各种生活场景中灵活地运用语言，非常符合学生职业素养成长学习需求，文章分析交际教学法的理论基础和实践原则，并探索交际教学法在日语教学中的运用策略及路径。

简介：摘要：随着信息技术快速发展，线上线下混合教学模式在各个领域得到了广泛应用，它是传统教学模式和现代教育技术结合的产物。线上线下混合式教学模式主要是在对传统课堂教学进行改造的基础上，充分利用现代信息技术手段，将传统课堂教学和现代信息化手段有机结合，实现对学生学习时间和空间的扩展，从而为学生创造更好的学习条件。在日语教学中运用混合式教学模式，可以实现对传统课堂的延伸和补充，充分调动学生学习积极性。本文主要研究如何将混合式教学模式应用到日语教学中，并提出了具体应用策略，为日语教学提供有益参考。

简介：

简介：日语敬语是日语学习过程中的一大难点。本文从敬语的使用场合、敬语的作用、敬语的表现形式展开分析，指出敬语使用过程中误用、混用的现象，并给日语学习者提出相应的建议。

简介：本文主要对使役句的意义，使役句助动词的接续法，使役助动词的活用，使役句的构成以及由使役句构成的惯用表达等做了简单的分析和归纳。

简介：

简介：如果一辆以实用为目标的汽车在外观方面有所妥协也是人之常情，但这种情况在中国市场明显不适用，尤其是对于我这种对市场啊定位啊什么的完全不在意的肤浅人士，一辆好看又好开的车就足以打动我了。本田无疑掌握住了这个窍门，君不见广汽本田前些日子的凌派那一脸的“飞龙在天”造型嘛。如今东风本田的杰德同样样貌喜人，只不过它摒弃了夸张与浮华，

简介：本文对高校日语教育者或学习者自主开发日语APP的流程进行了初步整理,同时结合先进的以成果为导向的OBE教学理念,指出教育类APP在开发时与技术并重的还应有科学的教育理念,这样开发出来的APP才更具有针对性和实用性。高校日语专业自主开发日语学习APP虽举步维艰,但如果能够整合本专业学生资源,自主开发适合自己的APP,不仅能够激发学生自主创新的能力,更是具有实用价值的教学工具。

简介：摘要：近年来高考日语生的规模不断扩大，分布在我国大部分省、自治区和直辖市，高考日语的社会认知度不断提高，受到的关注也越来越多。从近五年的数据上来看，选择日语作为高考外语考试科目的考生数在2017年超过16000人，2018年超过23000人，2019年超过48000人，2020年超过120000人，2021超过240000人。从数据上可以直观地看出，高考日语的热度逐年攀升，受到了越来越多考生的青睐。那么这样一个数量快速增长的学生群体，在中学阶段的日语学习情况如何?用日语参加高考是否影响了他们高考志愿的填报?是否需要教师、学校及教育主管部门提供相应的帮助?带着这样的疑问，笔者面向已升学的日语生制作并发放了关于“中学日语学习情况”的调查问卷，目的在于了解日语生在中学期间的日语学习情况。期待基于问卷结果分析，给中学日语教师及中学学校提供一定的参考，并帮助正在中学学习的日语生规划和管理学习生活。

简介：摘要随着中日政治、经济、文化等各个方面交流的密切，越来越多人开始学习日语，了解日本文化。日新月异的互联网时代，网络媒体也成为了学习日语的一个良好的载体，日语学习不再局限于传统的教学模式，有更多的资源可以提供给学生学习，所以产生了新的问题，如何更好地利用这些优质信息？所以，国内商务日语的课程体系也要进行改革，以适应时代的要求，也满足学生的学习需求。

简介：摘要随着中日政治、经济、文化等各个方面交流的密切，越来越多人开始学习日语，了解日本文化。日新月异的互联网时代，网络媒体也成为了学习日语的一个良好的载体，日语学习不再局限于传统的教学模式，有更多的资源可以提供给学生学习，所以产生了新的问题，如何更好地利用这些优质信息？所以，国内商务日语的课程体系也要进行改革，以适应时代的要求，也满足学生的学习需求。

简介：当前,我国日语研究取得了较显著的成绩,出版了一系列学术著作,创新了我国的日语教育实践,也促进了中日两国文化的深入交流,对解决政治争端、开辟友好合作的两国新关系具有重要意义。但同时,我国日语研究也存在较多问题,已出版的学术著作主要从日语教育理论或者日本文化研究层面出发,研究相对单一和空洞。季林根主编的《日语教学与日本文化研究》(华东理工大学出版社,2014年)打破了传统的研究思路,将日语教育与日本文化研究相结合,从教育、科研及社会服务几方面对日语文化研究展开教学实践探讨,旨在将日语介绍给国人,更多还原