简介：摘要：目的 分析多元化护理模式对ICU患者负性情绪、睡眠质量、生活质量的影响。方法 选择ICU患者（100例），选择时间为2018.2.22-2019.2.23，通过动态化随机分组的方式将选择例数分为2组，50例/组。分别给予常规护理、多元化护理模式，比较2组负性情绪、睡眠质量、生活质量评分。结果 观察组负性情绪、睡眠质量评分低于对照组，生活质量评分高于对照组，P

简介：【摘要】目的详细探讨多元化护理干预对于创伤患者静脉血栓栓塞症(VTE)预防中的应用效果以及其在预防工作中的重要性。方法 选择了在2021年9月至2022年9月期间收治的90例老年手术患者作为研究对象，并根据护理方法将受试者划分为两组，每组包括45例患者。研究方案为对照组采用常规护理，而观察组则接受多元化护理干预。结果 观察组的患肢肿痛、VTE和DVT的发生率均明显低于对照组(P<0.05)。结论 采用多元化护理干预方案可以有效地控制静脉血栓栓塞症的形成，同时还具有非常显著的临床应用效果。

简介：【摘要】 目的：探讨多元化营养宣教在食管癌术后患者居家护理中的应用效果。方法：选取笔者所在医院自2021年02月~2022年02月收治的104例经手术治疗的食管癌患者为研究对象。按照护理模式的差异性将104例患者分为两组，对照组52例和研究组52例。在居家护理中，对照组患者采用常规营养宣教，研究组采用多元化营养宣教。密切观察两组患者的营养状况，并比较其DCKAPQ评分及相关指标。结果：研究组的营养状况改善程度优于对照组，且宣教后的DCKAPQ评分、HGB含量以及PA水平均高于对照组，组间比较差异显著（P＜0.05）。结论：居家护理期间，给予食管癌术后患者多元化营养宣教有助于促进营养状况改善。

简介：摘要：目的：分析、观察胫骨平台骨折患者采取多元化康复护理的效果及对其膝关节功能的恢复影响。方法：纳入64例胫骨平台骨折患者，运用简单分样法分组，即对照组（n=32）、试验组（n=32），对照组行基础性护理，基于此基础，试验组行多元化康复护理，进行两组相关指标的对比。结果：①膝关节功能（Lysholm）、Barthel：干预前，两组Lysholm、Barthel对比无较大差异（P＞0.05），干预后，较对照组，试验组Lysholm、Barthel均较对照组高（P＜0.05）：②疼痛程度（VAS）：试验组VAS相比之对照组低（P＜0.05）。结论：胫骨平台骨折患者采取多元化康复护理可促进膝关节功能恢复，改善日常生活能力，纾解疼痛，值得借鉴。

简介：摘要:目的 探究多元化护理对胸腰椎骨折患者术后并发症及运动功能的影响。方 法以胸腰椎骨折患者为对象，共50例，均实施内固定术治疗，根据护理方式不同进行分组，包括对照组、试验组，对照组应用常规护理，试验组实施多元化护理，对比护理效果。结果 试验组患者并发症发生率、运动功能评分均优于参照组，P

简介：摘要：目的 分析社区多元化护理模式对老年高血压患者院外管理水平的改善情况。方法 将于2022年12月-2023年12月之间就诊于某社区的72例老年高血压患者作为观察对象，利用随机分组法将其做分组干预，其中36例患者被收录于常规组中，该组患者开展常规院外护理干预，另外36例患者被收录于研究组中，该组患者开展社区多元化护理干预，并分析护理效果。结果 研究组总依从率及自我管理能力显著高于常规组（P<0.05）；研究组的血压水平控制情况更高于常规组（P<0.05）。结论 在老年高血压患者护理中应用社区多元化护理干预有助于改善患者血压水平，并提升患者自我管理能力与护理依从性，可应用推广。

简介：摘要目的多元化教学用在新入职护士规范化培训中的实践效果。方法择选2019年新入院的44名护士作为研究对象，运用随机均分的方法将他们分为观察组和对照组，两组各22例，对照组实施传统的跟班方法进行培训，观察组采取多元化策略进行规范化培训，对比两组理论知识、业务考核、手术配合，对比两组业务能力评分。结果观察组护士在理论考试、手术配合、实操考核等方面评分均优于对照组，P＜0.05，且观察组的业务能力强于对照组。结论多元化教学用于新入职护士规范化培训中可以有效提高新入职护士的专业技能及业务处理能力，更快的适应护理工作。

简介：摘要：目的：多元化教学用在新入职护士规范化培训中的实践效果。方法：择选 2019年新入院的 44名护士作为研究对象，运用随机均分的方法将他们分为观察组和对照组，两组各 22例，对照组实施传统的跟班方法进行培训，观察组采取多元化策略进行规范化培训，对比两组理论知识、业务考核、手术配合，对比两组业务能力评分。结果：观察组护士在理论考试、手术配合、实操考核等方面评分均优于对照组， P＜ 0.05，且观察组的业务能力强于对照组。结论：多元化教学用于新入职护士规范化培训中可以有效提高新入职护士的专业技能及业务处理能力，更快的适应护理工作。

简介：摘要：目的 分析多元化健康教育对急性闭角型青光眼手术患者疾病相关知识认知情况和遵医配合行为的影响。方法 选择100例急性闭角型青光眼手术患者，分为对照组以及实验组，各50例。对照组接受常规健康教育，实验组接受多元化健康教育。结果 实验组疾病相关知识认知情况和遵医配合行为均优于对照组，p

简介：摘要：目的：探究多元化理念在门诊医护工作人员培训工作中的具体应用措施以及门诊医护工作人员护理礼仪所产生的干预效用。方法：本次研究所选择的研究起始时间段为2020年3月，所选择的研究结束时间为2021年3月，通过硬币法完成在我院担任护理工作医护工作人员样本的收录工作，共收录医护工作人员113例。根据护理培训工作的展开时间对其进行分组，共将其分为两组，分别为常规组和多元化组，常规组为护理培训工作展开前，多元化组为护理培训工作展开后。完成两组医护工作人员礼仪形象指标以及服务礼仪指标的收录工作并对其进行对比。结果：多元化组医护工作人员的护理礼仪形象指标以及服务礼仪指标显著优于常规组医护工作人员，两组疾患护理礼仪指标差异性显著。结论：在护理管理工作展开的过程中，为进一步提升门诊医护工作人员的礼仪指标，对多元化培训措施展开有效的应用，门诊医护工作人员的护理礼仪能够得到非常显著的提升，多元化培训方案的应用同时也能够有效提升门诊医护工作人员的专业素养，确保在后续疾患接受治疗过程中，门诊医护工作人员能够根据护理礼仪的需求给予其护理服务，在多元化培训工作的支持下，门诊整体护理质量能够得到非常显著的提升，建议在门诊管理工作中展开进一步应用。

简介：【摘要】目的：观察多元化教学模式在超声医学科教学中的应用效果。方法：选取超声医学科实习学生22例（2019年7月至2020年10月），随机分为多元化教学模式的观察组（11例）与传统教学的对照组（11例），观察教学效果。结果：与对照组相比，观察组考核成绩高，学生满意度高，P＜0.05。结论：在超声医学科教学中应用多元化教学模式，能提高教学效果，得到了学生广泛认可，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：于院内院前急救培训工作中开展多元化教学法，对促进医护人员考核成绩的提升和提高医护人员对培训模式满意度的价值探究。方法：将40例在我院接受院前急救培训的医护人员作为此次研究的样本，研究开展时间为2021.4——2022.4；样本入组后行规范性分组，给予不同培训模式开展对比分析，分别为对照组（传统模式）、观察组（多元化教学模式）。统计组间考核成绩和医护人员对培训模式的满意度。结果：就组间医护人员考核成绩进行评价，观察组医护人员从理论知识、技能考核、沟通交流、病情观察能力及评价能力方面的评分值参数更高，P＜0.05。观察组医护人员对此次培训模式从学习兴趣、自学能力提升、帮助思维锻炼、教师态度及学习压力方面的满意度更高，P＜0.05。结论：于院内院前急救培训工作中开展多元化教学法，对促进医护人员考核成绩的提升和提高医护人员对培训模式满意度的价值显著。

简介：【摘要】目的：对内科临床见习教学中应用多元化教学模式的效果进行分析。方法：在于我院内科进行临床见习的学生中抽取82例纳入观察对象，并分为参照组和试验组各41例，对临床见习教学中前者应用传统教学和后者应用多元化教学模式的效果进行对照研究。结果：就病例分析、理论知识、操作技能以及综合成绩等出科成绩对比，试验组均高于参照组，t=12.325，13.636，11.058，13.299；P

简介：

简介：摘要护理健康教育已经成为护理人员的基本任务，以“病人为中心”，以“护理程序为基础”的系统化整体护理已成为当今的现代护理模式。有计划、有组织、有系统和有评价的护理健康教育活动对提高人们的护理能力，建立健康行为，全面提高护理质量，起了重要的促进作用。医务护理人员的医德、医风、医技，医院的环境、秩序、制度直接影响人民群众对医院的信用。通过护理健康教育，广大医务、护理人员树立崇高的职业道德，以“救死扶伤，实行革命的人道主义”为行为准则，推动整个社会的精神文明建设。

简介：摘要目的研究多元化护理在2型糖尿病患者自我管理行为的效果。方法选择我院2016年10月-2017年10月收治的2型糖尿病患者80例，按照入院顺序分为对照组与研究组各40例。对照组采用常规护理模式，研究组采用多元化护理模式。比较两组患者血糖、情绪及生活质量。结果治疗前两组患者血糖情况、SAS、SDS、生活质量与SDSCA评分无显著差异，P＞0.05。护理后研究组各项均明显由于对照组，差异有显著意义，P＜0.05。结论通过对2型糖尿病患者实施多元化护理模式，能够有效改善各项血糖数值，减少患者不良情绪，自我管理能力得到有效改善，值得临床进一步研究。

简介：摘要：

简介：摘要随着医疗体制改革的不断深入，医院的人事制度也在不断发生变化，多元化用工方式应运而生，得到人们的广泛关注。本文首先简单的阐述医院多元化用工的重要意义，其次分析和研究医院多元化用工的形式，最后发表对医院多元化用工的体会，希望可以提高医院多元化用工的水平，促进医院健康、快速发展。

简介：【摘要】目的：多元化健康宣教对血小板减少症患者的临床疗效及负性情绪与依从性影响研究。方法：研究时间起于2022年11月，止于2023年12月，参考对象具体构成为：罹患血小板减少症患者，而后分组，指导原则为：随机抽签法，具体组别为：对照组、实验组，2组血小板减少症患者病例数为74，各组中收纳样本数为37；其中，常规护理用于对照组，基于常规护理联合多元化健康宣教用于实验组，就2组护理效果展开比较。结果：临床疗效及负性情绪评估，实验组疾病知识认知度高于对照组，实验组敏感、恐惧、焦虑评分低于对照组，P＜0.05；实验组患者依从性高于对照组，P＜0.05。结论：对血小板减少症患者开展多元化健康宣教，能够显著优化临床治疗效果，提高依从性，缓解负面情绪对于患者造成的干扰。

简介：