简介：随着教育体制改革的不断深入,传统的教学方法已经不再适应新课标的要求,所以在新课标背景下,中职院校的教学方式需要进行改革和创新,才能不断提高课堂教学质量,提高学生学习成绩。本文以中职院校英语教学现状为例,探讨中职院校课堂教学的现状以及存在的问题,并就课堂教学方式如何进行创新改革提出一些建议,希望可以为中职院校教学创新改革提供参考。

简介：二十一世纪是知识经济创新时代，它所需要的人才，不仅要具备扎实的文化基础，还要富有积极开拓的创新精神。因此，贯彻落实教育创新，是学校义不容辞的责任。学校如何实现教育创新，要有策略。

简介：摘要纵观企业的经营管理的整体性工作，政工工作占据之不可取代的位置，且对于企业实现可持续发展的战略目标具有深远的影响。本文首先阐述了企业政工管理的实质意义和价值，结合新形势政策，深入分析了实际工作中的漏洞，并提出了创新工作模式的新路径和切实可行的优化措施，旨在促进企业政工管理工作健康良性的发展。

简介：自建国以来,以色列始终把教育视为全社会的一种基本财富和开创未来的关键,其教育目标主要有以下三个:从传统学习转向适合21世纪的有意义学习;强调良好的公民意识和人类的基本价值观;强化公共教育体系,让每个孩子都能享受平等的教育机会。以色列人崇尚创新,其在教育中注重对学生创新思维和创新能力的培养,如在教育中采用研究型学习方式,让学生在实验中发现问题、分析问题和解决问题;在计算机科学课程教学中,善于激发学生的好奇心,培养学生的创新思维。

简介：近几年来，全国各地的高考数列试题中出现了一些内容立意深、情境设置新、设问方式新或题型结构新的创新试题，它与新课标要求学生“对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立思考、探索和研究，才是解决问题的思路，与创造性解决问题”的思想相吻合，体现出高考支持课改并服务于课改的指导思想．下面就数列创新题的基本类型及求解策略，举例说明如下．’

简介：摘要实施创新教育、培养创新人才是教育的主题。作为一线语文教师，我们肩负着培养全面发展且有创新意识人才的光荣使命。在语文教学中，教师应营造民主的气氛，让学生自主探究，鼓励学生求异，发展学生思维，达到设定的适中目标，以此来培养学生的创新能力。

简介：玩乐是幼儿的天性,区域活动正是满足了幼儿快乐玩耍的需求。幼儿园可深挖区域活动的内涵和表现形式,将其作为切入口,使幼小衔接的知识、目标等有机渗透其中,使幼儿在游戏中循序渐进地掌握基本知识和技能,养成良好的习惯,树立正确的思维观和逻辑观,从根本上解决幼小衔接过程中僵化的训练模式,达到衔接的无痕化。

简介：摘要：随着我国综合国力的增强，中国艺术文化对世界各国的影响也越来越大。我国的美术作品不断走向国际舞台，而美术教育也愈来愈受到大众的关注与重视，而小学阶段作为美术教学的启蒙时期，教学方式的有效创新就显得尤为重要。本文主要针对当前小学美术教学如何在教学模式、理念上进行有效创新进行探讨，旨在促进小学美术教学水平的提高，帮助学生树立正确的美术学科意识，为学生的艺术发展奠定良好的基础，以此推动我国美术教育的发展。

简介：

简介：摘要语文课外作业是语文课堂教学的延续和补充。《语文新课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向，也引领我们提升了语文作业设计理念，从作业形式、内容着手进行改革，摆脱封闭、僵化单一的状态，锐意创新，优化家庭作业的设计，把作业置于开放的大背景中去，形式上追求活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，达到全面提高学生的语文素养的目的。

简介：新课标不断深化的背景下，小学数学教学过程中采用探究式教学模式，可以让学生自主阅读、实验和观察，然后通过小组合作的形式探究问题。杜威（美国著名学者，最早提出探究式教学模式者）认为，教育的可行性，不仅要让学生学习知识，而且还要学会自主学习方法，后者更为重要。在具体教学实践中，如果只是采取教师讲、学生听的方式，学生的自主学习能力就不会得到提高，学习兴趣也不高，课堂教学目标难以达成。因此，教师必须对原有的教学策略进行创新，充分发挥教师的主导作用，坚持生本主义，充分发挥学生的积极主动性，通过学习找规律，并在此基础上形成概念。下面结合教学实际，谈一谈探究式教学的策略创新应用。

简介：<正>电视节目面对平面媒体、网络媒体的竞争,进行改革创新势在必然,本文对电视节目的创新策略做一粗浅探析。要创新电视节目理念,革新电视节目内容与形态。电视节目作为一种文化产品,要解决的是满足受众需求的问题,传统

简介：我国现今大力推进课程改革,全面实施素质教育.创新教育应渗透在所有教育活动之中,成为所有教育活动的一种基本指向.数

简介：摘要：对于小学数学教学来说，学生的计算能力是尤为重要的，计算能力是学习数学的重要基础，学生计算能力的高低会直接影响其学习数学的质量。并且在小学数学教科书中，很大一部分教学内容都和计算有关，在现阶段的小学数学教学中，小学生经常会出现计算错误的情况。所以本文针对如何在小学数学教学中培养小学生的计算能力提出了几点策略。

简介：　　摘 要：随着时代对人才的发展需求，学前教育受到全国各地教育管理者的极大重视。各地幼教能力培养的教育机构如雨春笋地开起。幼儿时期很关键，要以‘‘幼儿为本’’的管理模式开展教育，对于目前幼儿园教育管理的现状，管理者的专业素养缺乏，不适合现时代对孩子全面综合性能力锻炼的长远发展。接下来探析幼儿园管理的创新策略。

简介：

简介：【摘要】随着新时期学前教育的不断发展，教育形势呈现出日新月异的状态。在开展学前教育过程中，很多管理者和老师固守传统的模式，没有充分调动起来孩子的能动性，在这样的情况下，进一步优化学前教育管理策略，有助于提升孩子综合素养，实现学前教育管理创新目标。

简介：

简介：创新是社会不断发展进步的动力,课堂中培养学生创新素养的教育是符合现代社会要求的教育。语文教学在立足基本教育的基础上,可以结合其本身的语言优势,从多角度激活学生创新的潜能。

简介：摘要：新课改创新小学英语教学新理念的背景下，创新小学英语教学融合趣味性的教学形式。在英语教学目标实施的过程中，解决学习英语教学存在的困难，帮助小学生提高英语认知以及学习能力，激发了学生对英语知识探究的积极性和主动性。 引导学生融入趣味教学意境，构建生动灵活、轻松愉悦的英语学习环境氛围，才能全面提高学生培养兴趣、发展兴趣及学习意识，并在游戏、故事、表演等多元化的情景教学方式管理模式下，有效提升小学英语课堂实现趣味性动力教育教学的发展趋势。