摘要
摘要:新课改创新小学英语教学新理念的背景下,创新小学英语教学融合趣味性的教学形式。在英语教学目标实施的过程中,解决学习英语教学存在的困难,帮助小学生提高英语认知以及学习能力,激发了学生对英语知识探究的积极性和主动性。 引导学生融入趣味教学意境,构建生动灵活、轻松愉悦的英语学习环境氛围,才能全面提高学生培养兴趣、发展兴趣及学习意识,并在游戏、故事、表演等多元化的情景教学方式管理模式下,有效提升小学英语课堂实现趣味性动力教育教学的发展趋势。
出版日期
2021年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)