简介：

简介：摘要：毋庸置疑，在教学活动全过程中，作业练习是一个十分重要的组成部分，是课堂教学的延续。而在新课改深化实施的背景下，传统的作业模式逐渐突显出其弊端。因此，本文将以小学数学为例，谈一谈应该怎样对作业设计进行优化创新。

简介：摘要一、作业改革的背景。二、作业改革的有效策略1.内容丰富多彩，激发兴趣。2.形式变化多样，提高实践能力。3.作业评价合理，优化作业效果。

简介：玩乐是幼儿的天性,区域活动正是满足了幼儿快乐玩耍的需求。幼儿园可深挖区域活动的内涵和表现形式,将其作为切入口,使幼小衔接的知识、目标等有机渗透其中,使幼儿在游戏中循序渐进地掌握基本知识和技能,养成良好的习惯,树立正确的思维观和逻辑观,从根本上解决幼小衔接过程中僵化的训练模式,达到衔接的无痕化。

简介：培养学生创新的思维品质,要培养学生的创新精神,学生的创造思维才具有价值

简介：　　3.延伸广告服务形式　　无论从广告主需求还是媒体自身经营角度,　　[关键词]广告主广告经营手机短信促销　　　　近年来,媒体服务创新都是广告市场中颇为重要的一项发展战略

简介：摘要创新是一个民族、一个国家发展的动力源泉。国家的发展和进步，离不开各行各业的不断创新，教育为国家之本，我们的国家、我们的党对教育创新也充满了期待。教育创新，你我同行。

简介：摘要阅读教学是近些年家长与学校着重关心的部分，是作为小学语文的重要部分之一，应该让其充分发挥自身作用，重点培养学生的阅读能力。语文阅读是一种新的教学思想，对学生阅读能力的帮助极大，越来越多的教育人士重视着语文阅读能力。

简介：　　3.延伸广告服务形式　　无论从广告主需求还是媒体自身经营角度,　　[关键词]广告主广告经营手机短信促销　　　　近年来,媒体服务创新都是广告市场中颇为重要的一项发展战略

简介：摘要创新是一个民族、一个国家发展的动力源泉。国家的发展和进步，离不开各行各业的不断创新，教育为国家之本，我们的国家、我们的党对教育创新也充满了期待。教育创新，你我同行。

简介：摘要实施创新教育、培养创新人才是教育的主题。作为一线语文教师，我们肩负着培养全面发展且有创新意识人才的光荣使命。在语文教学中，教师应营造民主的气氛，让学生自主探究，鼓励学生求异，发展学生思维，达到设定的适中目标，以此来培养学生的创新能力。

简介：培养学生创新的思维品质,要培养学生的创新精神,学生的创造思维才具有价值

简介：摘要随着社会的不断发展、不断进步，人们的社会生活越来越离不开各种先进的信息技术，并且现在信息技术的应用已经深入到各行各业当中，信息技术课也成为了中小学生学习教育的一门基础性的课程，对于学生来讲具有十分重要的意义。

简介：摘要随着新课改的不断实施和深化，创新教育逐渐渗透到各个学科的教学中。创新思维的培养，是促进学生素质全面发展的基础和核心，在小学数学中渗透创新教育，能够促进学生综合能力的提高。本文针对小学数学中如何对小学生进行创新思维的培养进行简要的探讨。

简介：摘要技工院校的招生就业工作一直是学校领导关注的重点。随着职业院校数量的不断增大，技工院校的招生就业工作也变得越加严峻。改革创新招生就业工作，不仅是学校工作中极其重要的内容,而且直接关系着学校的生存与发展。

简介：摘要科学技术的迅速发展推动服装行业的材料技术等不断更新发展，传统生产方式发生根本性的转变。中职服装教育在为服装企业提供基础性人才与技术方面明显滞后，保守封闭的人才培养影响了行业发展的速度。职业教育比较成功的国家如德国和日本课程体系、教学策略很好的反映了职业技术教育的特点，但我国还存在欠缺。本文针对现阶段中职服装专业的发展现状，指出中职服装教育发展中存在的问题，用发展的视角提出教学创新策略，培养符合企业发展要求的人才。

简介：摘要生命教育将“引导学生尊重自己与他人”作为教育核心，使学生得以用正确的观念看待生命，树立优秀的人生观、世界观及价值观，在生命教育中感受人与人之间的温暖，在生活中感受到幸福，在教学实践中凸显自我价值，使教师得以在落实教学目标、向学生传播科学文化知识的同时，引导学生身心健康成长，成为对家庭、社会、国家有用的人。然而，在当今职高生物教学中却存在生命教育渗透不到位的现象，为此教师立足新课改背景研究生命教育渗透方略显得尤为重要。

简介：摘要为了使我国小学班主任的班级管理工作更好的向前发展，在小学班级管理的过程中，班主任要做到下面的几点要求班级管理的内容要更加多样化，班级管理的项目要更加适应学生的需求，完善小学班级管理模式；增加学生对学习的热情，发挥其对学习的主动性；创造一个充满乐趣的班级环境，激发学生对班级管理的兴趣，为教师和学生之间建立联系的传输带，共同促进班级的发展；提高学生班级管理的自主性，主动学习相关的班级管理知识；培养学生的创造力，注重学生自主创新精神的养成。

简介：

简介：摘要：在我国的小学教学中，体育教学一直都处于一个较为特殊的地位。由于应试教育思想的影响，对于不能提供考试分数的体育，教师们向来都缺乏重视。这就导致体育教学的内容和方式都十分简陋，没有成体系的教学思想，对于学生身体素质的提高也一直都处于一个十分低效率的阶段，这就使得小学体育的教学改革已经成为了势在必行的事情。本文通过对以往体育教学问题及其原因的深入分析，提出了几点具体的教学策略，希望能给广大教师以启发。