简介：【摘要】目的：探讨居家老干部采取健康教育干预对其心理状况、自我效能影响。方法：选取80名居家老干部为研究对象，进行健康教育干预，观察在干预前与随访3个月干预后的心理状况（SAS、SDS评分）及自我效能（GSES评分）变化。结果：居家老干部在干预后SAS评分与SDS评分均低于干预前，在GSES评分均高于干预前，前后对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于居家老干部实施健康教育干预，可有效缓解焦虑抑郁状况，提高自我效能。

简介：摘要：本研究旨在探讨绘本阅读对小学特殊儿童自我效能感提升的经验策略。通过对小学特殊儿童进行绘本阅读辅助活动，并结合情感教育和认知行为理论，研究人员发现，绘本阅读可以有效促进特殊儿童的自我效能感提升。具体策略包括，选择适合儿童水平和兴趣的绘本、引导情感交流与共情、结合生活经验进行情景模拟等。研究结果表明，绘本阅读是一种可行且有效方法，可帮助特殊儿童建立积极自我认知，提高儿童的自信心和自我效能感，从而促进其全面发展。

简介：摘要：目的：探讨在高血压脑出血术后康复中辅以激励护理的价值。方法：纳选对象为2021.01至2023.08在院行手术治疗的60例高血压脑出血患者，按数字奇偶法均分2组，对照组采取常规护理，观察组采取激励护理，比对应用价值。结果：观察组的自护能力高于对照组，P＜0.05。结论：以激励护理予以干预，可促进患者术后自护能力提升，加快康复速度，建议推广。

简介：摘要：数学是一门必修的重要课程，其教学质量的提升与很多影响因素有着密切的相关性。根据以往的调查研究发现：数学焦虑对学生的数学学习自我效能感造成抑制，引起学生的学习成绩下滑。为了能够对这一研究进行实地论证，笔者对此展开了深入地探讨与思考。

简介：摘要：目的：研究肺癌患者术后康复护理中应用自我效能护理干预的效果。方法：选择2020年3月到2022年9月间的肺癌手术患者为对象，共116人，按照时间先后进行分组，分别应用常规护理和自我效能护理干预，并作为对照组和观察组，然后从两组患者自我效能得分、术后相关指标、生活质量和并发症这方面，对比两种模式下的效果。结果：对比患者术后各项指标，对照组住院时间(（9.26±2.03)d、胸腔闭式引流管留置时间（6.73±1.69）d、术后首次排气时间(2.42±0.79)h；观察组上述指标分别为(7.77±1.36)d、（4.79±1.34）d、(1.73±0.62)h，扣一组时间短，说明恢复快，P＜0.05。对比患者自我效能得分，入院前两组分值差异小，差异无统计学意义，P＞0.05；出院后重新评估，观察组为（26.25±2.53），对照组为（23.57±3.91），观察组评分高，P＜0.05。对比生活质量评分较高的依然为观察组，对比并发症发生率，观察组为3.45%，对照组为8.62%，观察组并发症发生率低，P＜0.05。结论：自我效能护理干预措施具有更强的适用性，更有助于促进肺癌患者的术后恢复，提升生活质量和自我效能得分，降低并发症发生率，推广应用价值较大。

简介：【摘要】目的：探讨中医辨证施护对初产妇母乳喂养自我效能的影响。   方法：选取2022年1月~2022年12月在本院产科特需病房分娩的初产妇94例，随机分为观察组和对照组两组，每组47例。对照组予常规围产期护理及健康教育，观察组则在此基础上实施中医辩证施护，采用BSES中文版量表评价并比较两组产妇干预前后母乳喂养的自我效能，比较两组产妇产后42d纯母乳喂养率。 结果：在接受中医辨证施护后，观察组母乳喂养自我效能感评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察研究心理护理对初产妇产后抑郁情绪/症状和自我效能的影响。方法：此次临床研究以我院妇产科收治的74例初产妇为样本对象，所有样本均在2021年1月至2022年2月期间内被我院收治；以随机数字表法将上述样本进行分组，一组被命名为传统护理组，另一组命名为心理护理组，每组均37例样本；对比两组样本干预前后的GSES自我效能评分及HAMD抑郁评分。结果：两组患者干预前的评分不存在显著差异性，P＞0.05；干预后，心理护理组患者的GSES评分明显高于传统护理组，其干预后的HAMD评分则明显低于传统护理组患者，结果存在显著差异性，P＜0.05。结论：采取心理护理对初产妇进行干预能够有效提高其自我效能感，同时能够改善其抑郁情况，效果较为显著。

简介：摘要:在高校护理学生的专业发展中，重视和培养学生的自我效能感至关重要。教育机构和教师可以通过各种教学方法和支持手段来提升学生的自我效能感，如设置合理的学习目标，提供详细的反馈和指导，鼓励学生参与实践和多样化的学习体验等。同时，也需要注重学生心理健康的培养，建立良好的学习氛围和支持系统，让学生能够更好地应对学习和职业压力，进而促进专业发展的全面提升。

简介：摘要：目的 探究护理干预对普外科手术患者症状和自我效能的影响。方法 选取100例普外科接受手术的老年患者，根据护理方式的不同分为实验组和对照组，实验组予以系统的护理干预，对照组予以常规护理，观察护理后两组患者症状以及自我效能。结果 实施系统护理干预的实验组患者焦虑症状明显减轻，数据显示，实验组预后焦虑得分5.33±0.30分，对照组预后患者焦虑得分8.24±0.49分；自我效能评估方面，预后实验组自我效能评分更高。结论 护理干预对普外科老年手术患者症状及自我效能具有积极影响，其可以有效缓解老年患者手术及预后焦虑，提高患者自我效能。

简介：【摘要】目的：分析予以脑梗死患者自我效能+中医推拿护理干预的临床价值。方法：纳入本院2022.1.1-2023.1.31期间脑梗死患者70例，将其在随机数字表下1/1划分至两组，对照组常规护理，观察组自我效能+中医推拿护理；比较两组自我效能感、神经功能、运动功能、护理满意度。结果：观察组神经功能（NIHSS）评分较对照组低，自我效能感（GSES）、运动功能（FMA）评分及护理满意度较对照组高（P

简介：摘要自我效能可以影响青少年慢性病患者应对疾病和管理的信心，进而对其疾病管理及健康行为产生影响。本研究介绍青少年慢性病患者自我效能的概念，并对青少年慢性病自我效能量表研制、适用范围及信效度等内容进行综述，为临床评估青少年慢性病患者治疗期间自我效能水平和针对性制定干预方案提供参考。

简介：摘要目的探讨基于自我效能的护理干预在脑肿瘤患者围手术期中的应用效果。方法采取非同期对照的方法，选取2019年6~12月该院收治脑肿瘤手术患者50例为对照组，采用常规护理；选取2020年6~12月收治的脑肿瘤手术患者52例为观察组，在对照组的基础上采用基于自我效能的护理。比较两组干预前后自我效能、自我管理及应对方式的情况。结果与对照组比较，观察组干预后的自我效能评分、自我管理评分更高，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组干预后的面对评分更高，屈服、回避评分更低，差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于自我效能的护理干预能够提高脑肿瘤患者的自我效能和自我管理能力，促进患者积极地面对疾病，值得应用。

简介：摘要：本文对自我效能的来源，评估工具进行概述，帮助患者康复结局的有效方法，其目的是为护理人员能够改善肠造口患者自我效能水平提供借鉴。

简介：【摘要】目的：分析心理护理、健康宣教联合对艾滋病病人自我效能的影响。方法：选取我院2022年8月~2023年收治的100例艾滋病病人作为研究对象，使用数字随机法将所有患者分成每组各50例的对照组和观察组两组，对照组采用常规护理措施，观察组采用心理护理联合健康宣教干预，对比两组患者的护理满意度和自我效能评分。结果：观察组患者的护理满意度显著高于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者护理后的自我效能水平比对照组更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用心理护理联合健康宣教措施对艾滋病病人展开护理措施能有效提高患者的自我效能水平，在临床中可以运用推广。   

简介：【摘要】目的：探究分析脑梗死患者康复期应用自我效能联合中医推拿护理的效果。方法：从2021年5月至2023年5月我院收治的康复期脑梗死患者中抽选88例作为本次研究对象，采用单双数法分为两组，实验组44例，接受自我效能联合中医推拿护理，对照组44例，接受常规护理。结果：护理前，两组患者认知功能评分、患肢运动功能评分、综合功能评分、生活质量评分差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者认知功能评分、患肢运动功能评分、综合功能评分、生活质量评分均明显高于对照组（P<0.05）。实验组患者护理满意度明显高于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在康复期脑梗死患者中采取自我效能联合中医推拿护理可以很好的改善患者的临床症状，促进脑组织恢复，提升神经功能，临床护理效果显著，值得推广。

简介：【摘要】 目的：分析护理专业学生自我效能感提升与职业体能的相关性。方法：自2023年01月～2023年06月期间，选取我校护理中高贯通学生81名作为研究对象，采用问卷调查表分析学生自我效能感与职业体能相关性。结果：职业体能水平提高，学生自我效能感水平提高，两者呈正相关。结论：护理专业学生自我效能与职业体能呈正相关，改善学生职业体能水平有助于提高其自我效能感。

简介：

简介：摘要：目的讨论在老年慢性心衰患者治疗期间采用健康教育对其依从性与自我效能的影响。方法将2022年1月至2023年2月入院治疗的100例老年慢性心衰患者分成各50例的研究组与对照组，对照组为常规护理，研究组为健康教育，对比两组治疗相关依从性与自我效能情况。结果护理前2组自我效能评分差异较小（P＞0.05）；护理后，研究组自我效能评分与依从性均优于对照组（P＜0.05）。结论将健康教育用于老年慢性心衰患者的治疗中，能提高老年患者治疗的依从性与自我效能，治疗效果更优。

简介：摘要：目的：探讨自我效能干预在慢性胰腺炎患者护理中的应用效果。方法：随机选取2022年1月-2023年1月我院收治的20例慢性胰腺炎患者进行研究，对其灌输自我效能意识、积极的心理暗示、指导患者自我管理行为等自我效能强化措施，比较干预前后患者的自我效能感GSES和生活质量情况。结果：干预后患者的GSES、QLQ-C30各项得分均优于干预前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在慢性胰腺炎患者护理中应用自我效能干预可显著提升患者的自我效能和生活质量情况，具备临床推广意义。

简介：摘要 目的  随着时代的发展，医学已进入人文时代，人们对医学的需求，已经不仅仅限于高新技术，更需要人的关怀和尊重，人文关怀式的医疗服务已成为现代医学文明和和谐社会的一个重要标志；随着疾病谱的改变，慢性疾病地位越来越重，随之而来的医患之间的长期沟通成为医疗活动中的重要环节。方法 通过在医患沟通的教学中从培养学生正确态度、加强自身建设、有效的健康教育、加强与家属沟通，营造温暖和谐的医疗氛围这四个方面加强人文关怀的教育以及在人文关怀中需注意提供舒适满意的医疗环境、 让患者和家属随时联系缓解情绪、加强和患者沟通、树立信心、提高治疗积极性这几个方面进行讨论。结果  护理人文关怀在终末期肾病患者护理中具有显著应用效果，可明显减轻患者不良情绪，值得推广。结论  慢性肾衰竭患者实行有效治疗期间给予人文关怀护理，可全面提高其生活质量，缓解患者焦虑及抑郁情绪，且具有临床价值。