简介：

简介：

简介：综合实践课是在教师指导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生经验、密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识综合利用的实践性课程。它是国家规定的、地方指导、学校组织开发和实施的课程,是小学三年级至高中开设的必修课。

简介：摘要目的探讨开展“优质护理”的实践与体会。方法加强学习和培训、改变原有排班模式、实行分组责任制、落实基础护理工作、加强原有后勤保障力度、提高患者满意度作为指南。通过开展“优质护理”使患者满意、护士从被动服务到主动服务，提高护理质量。

简介：摘要目的提升护理质量，保障病人安全。做到患者满意、社会满意、政府满意。方法通过改变服务理念、规范护士行为、注重细节、优化服务流程等方面开展优质护理服务。结果取得了病人满意、医院满意、社会满意的效果。结论实施优质护理，病人得到安全、舒适、满意的护理。

简介：

简介：

简介：

简介：当前,青浦区正处于＂大发展、大建设、大转型＂的关键时期,经济社会事业快速推进、干部群众同心同德、改革发展正当其时,需要一种城市精神的引领力来提振全体市民的精气神,引导人们崇德向善、自强不息、砥砺奋进。青浦区提出了＂绿色青浦,上善之城＂新形象的主题宣传,

简介：

简介：摘要 ：教学其实就是多边的实践活动，具有综合性、探究性、创造性和实践性等特点，以往部分教师对数学实践活动教学的认识不够全面，没能理解和把握其本质。小学数学实践活动教学是理论知识与生活实际连接的桥梁，是新课标中实践与综合应用目标落实的重要载体。基于此，本文结合实际教学，就如何开展小学数学实践活动教学进行了研究，希望能够小学数学教学的发展起到借鉴作用。

简介：

简介：审计署发布的《审计署2003至2007年审计工作发展规划》，把“积极开展效益审计，促进提高财政资金的管理水平和使用效益”作为今后五年的主要任务来抓，同时在审计内容和审计方式上坚持“两个并重”，明确强调要“实行财政财务收支的真实合法审计与效益审计并重，逐年加大效益审计份量，争取到2007年，投入效益审计力量占整个审计力量的一半左右”。这一战略决策，

简介：

简介：摘要：综合实践活动课程教学中，教师需要有贴近意识，针对教学实际需要，贴近学生学习体验，精选综合实践活动内容、投放活动目标、启动活动方案、搜集活动素材，都能够形成崭新教学成长点。学科教学离不开反思，教师需要在教学实践过程中建立反思意识，对所有教学行为展开深度检讨，这样才能获得更多教学启迪，矫正不合规的教学行为，以提升教学实效性，赢得教学先机。鉴于此，本文对小学科学综合实践开展策略进行了探索。

简介：摘要：幼小衔接是幼儿园和小学之间的过渡阶段，对于孩子的成长和发展至关重要。在这个阶段，幼儿即将进入系统的初级教学，需要适应新的学习环境和教学方式。然而，学前教育中的幼小衔接一直都是难题，因为学龄前儿童年龄较小，身心发展不够完善。因此，如何做好幼小衔接是每个幼儿园和小学都需要思考和解决的问题。幼小衔接对孩子的发展有着重要的影响。如果幼儿园和小学之间的衔接不好，孩子们会面临很多困难，包括适应困难、学习进度慢、自我认知和情感管理能力不足等等。因此，做好幼小衔接可以促进孩子更好的融入小学校园，让他们更快地适应新的学习环境，更好地完成学业。

简介：【摘要】随着素质教育的推广，传统教学模式所存在的各种弊端越来越明显，各学科教师不再一味地教授学生知识与技能，而是开始重视对学生动手实践能力的培养。因此，教师在面对初中数学教学时，应当尽快转变自身重理论轻实践的教学观念，为学生创设多样化、趣味化的实践活动，让学生真正参与到知识的形成过程中，从而促进学生知识学习能力与应用能力的共同提升。

简介：摘要 :小学数学“实践教学 ”的本质特征在于有较强的动手操作性，体验性， 同时为数学课堂注入一丝趣味化元素。基于此，本文提出一系列小学数学实践活动开展策略，旨在 关注问题引领， 搭建探究路径， 培养学生的数学知识 应用意识，通过实践提升学习体验。

简介：摘要：素质教育的时代背景导致综合实践活动的课程在基础教育中占据着半壁江山，为了有效促进学生的全面发展，教师需要将各学科的知识进行融合，同时又能增强学生对于生活的体验，融合自身的经验和知识，增强全面发展的能力。

简介：【摘要】素质教育人心的背景下我国积极地开展了综合实践活动，且初见成效。但是当前阶段小学综合实践活动教学中存在学校领导不重视、教师不清楚和师生缺乏互动交流的问题。笔者认为要想提高小学综合实践活动课的教学效率，可从开发和利用自然资源、结合社会生活开展活动和发挥地域优势开展多样化的活动三个不同角度探讨，为其他教师提供参考。