简介:摘要小学语文实践性教学,是小学语文生活化的教学,将小学语文教学活动置于现实生活背景之中,激发学生作为生活主体参与学习的强烈愿望;同时将教学的三维目标和要求转化为学生作为生活主体的内在动力,让学生在生活中学习、在学习中生活,让他们获得知识,还能灵活地运用到生活中去,使学生的学习兴趣得到提高,语文素养和能力得到加强。
简介:摘要当今国家经济和科技不断发展,工业生产的脚步不断加快,可工业生产对生态坏境造成的污染也伴随而生。全球变暖、冰川融化、臭氧层破洞及严重的沙尘暴等各种问题,都严重影响了我们的日常生活,保护环境已经迫在眉睫,所以在常规教学中渗透绿色化学是非常必要的。
简介:摘要在新形式下,中小学德育的主要目标是促进学生品德核心素养的提升。德育光靠说教是不行的,教师要善于引导学生开展德育实践活动,在德育实践活动中提升他们的品德核心素养。基于此背景,我们要做到基于学生差异,找准德育实践活动的“点”;基于学生兴趣,拎准德育实践活动的“线”;家校合作,拓展德育实践活动的“面”。
简介:综合实践活动一直是中小学教育的短板,教师大多将综合实践活动视为"副课"或"小课程",学校对综合实践活动也缺要求、缺监管、缺指导、缺评价、缺落实。安徽省宁国市津南小学尝试用语文方式进行综合实践活动,将《义务教育语文课程标准(2011年版)》中的三组关键概念引入综合实践活动,凸显全科教学、全位教育"、三本书"教学理念。在以语文方式开展科技类综合实践活动中,津南小学探索出以开门办学、立足乡土为特色的实施模型,其支柱是家庭、学校、行政部门和社会的协同,其保障是充分的活动筹备。学校以学生为本,在活动中注意平衡学生的自主和合作,不局限活动形式与成果展示,使学生实现多样发展。2013年至今,学校已有多个科技实践活动在全国青少年科技创新大赛中获奖。
简介:摘要放眼当今社会,传统的阅读方式逐渐被电脑、电视等多元传媒代替,长此以往,不利于阅读能力的培养,影响经典文化的传承。好习惯要从小培养,为此我们特地开展了幼儿经典阅读活动从兴趣入手,以看、听、说有机结合为主要手段,引导幼儿通过接触经典文学,来丰富阅读经验、提高阅读兴趣、培养阅读习惯。
简介:摘要随着素质教育的不断深入,使我们的老师们深深感到,光注重基础知识的教学是远远不够的,在当前社会背景下,需要的是德才兼备的人才,由此,在小学开展德育教育是十分必要的,本文就来谈一谈这方面的问题。
简介:摘要近年来,国学活动的兴起与蔓延已经是社会的一个焦点话题,我们在感受国学精髓的同时,也环视自己的周围,在生活、工作、学习、社交等诸多方面,通过一系列的探索实践,逐步发掘国学的现实意义与价值。