简介:内容摘要:教育不仅仅是教给学生知识,还应当关注学生各方面的发展(特别是班主任)。作为班主任,我觉得他的教育理念和思想对一群孩子的影响是很大的。所以我把我们学校的文化理念“我是状元郎”的生涯发展指导理念灌输到我的班级和教育教学工作中,特别把“做最好的自己,成就更多人的幸福”(包括自己、父母、老师等)的理念深入到班级教育中。让他们先做最好的自己,关注自己的各个方面。
简介:摘要:阅读带给人的力量是巨大的,能拓宽知识面,提高品德修养和思想情趣。而阅读能力对小学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是小学生应该具备的一项重要素质。良好的阅读能力不但可以让学生积累丰富的语文知识、形成良好的语感,而且能让小学生学会理解、鉴赏文学作品,从中受到高尚情操与趣味的熏陶,进而丰富其情感体验,发展他们健康的个性。
简介:摘要在构建“温馨教室”中,我们倡导学生自身的和谐发展,但某些学生由于多方面的原因,导致他们的行为习惯暂时不符合道德要求,他们存在着过错行为。矫正他们的过错,不仅关系到这部分学生自身的成长,而且关系到对全体学生的思想品德教育,甚至影响着整个社会的精神文明建设。因此,分析学生过错行为的表现及其形成原因,并依据他们的心理特征,采取有效的方法矫正其过错行为,是学校德育教育的一项重要内容。
简介:摘要在学校德育工作中,班主任理所当然地成为德育工作的“第一责任人”。每个班主任必须学会做德育工作,掌握德育教育的方法,处于青春期的中学生,内心世界让人琢磨不透,在做好班级的德育工作时,更要关注学生的心灵世界,走进学生的心灵世界,用“心”沟通。