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《南昌教育》
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2008年11期
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引导学生自我发展
引导学生自我发展
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摘要
班主任对学生教育工作要突出在“导”上。“引导”是动之以情,晓之以理的说服教育,即春雨润物般的细致入微的思想教育工作。“引导”,应尊重学生的感情和意见,善于抓住教育时机和讲究方法,达到教育学生的目的。当然,这需要教师不断提高自己的各方面素质,不断总结和学习教学的艺术和方法。
DOI
lj1ewrrrdv/645520
作者
陈晖
机构地区
不详
出处
《南昌教育》
2008年11期
关键词
引导学生
自我发展
学生教育工作
思想教育工作
说服教育
尊重学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
南昌教育
2008年11期
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