简介:摘要现在网络信息科技正以惊人的速度影响到教育的各个领域环节。信息科技与学科教学整合是现代教育技术发展的必然趋势,合理地运用网络科技手段,能够充分开发和管理教育教学的各种资源,创建一种信息化的教学环境。网络信息技术与学科教学有机结合,给教学带来了明显的效果,创设了自主、开放式的学习空间;提高教学设计的系统性和技术含量;培养了学生的创新精神和实践能力。
简介:摘要:科学发展方向呈现出大科学、大综合的发展趋势。中职学生学习的知识虽然是分科的,但遇到的问题却不分学科,仅靠某单一学科的知识也许无法解决,这就对学生提出了更高的要求,比如掌握跨学科知识核心概念,激活各科学习间的知识联系,尝试综合运用相关知识。本文以中职化学课程为例,通过分析《人体解剖学》、《生理学》等教材内容以及解读课标要求,总结了化学与其他学科知识交叉的内在联系,有针对性地进行教学设计并进行教学实践。通过教学效果分析,发现中职化学跨学科教学有助于创设真实情境,有助于培养学生学习化学的兴趣,有助于提高学生分析问题、解决生活中实际问题的能力。
简介:摘要:一种全新的教学模式,以学生为主体,互动合作。这种模式更注重学生综合素质和创新能力的培养,突破了教师授课、学生被动接受的传统模式。传统的语文课堂教育教学模式,尤其是情景创设、评价反思等方式的运用,是现代信息化教育产业发展过程中需要改变的。要实现这一目标,就必须不断进行改革,不断创新的教学模式,把学生放在一个核心的位置上,把 IT 与语文学科的教学成功地融为一体。向信息化方向发展的现代化教育模式得到了极大的推动,成绩斐然。作为一名新时代的语文青年教师,我们肩负着使命,也肩负着教育战线上的责任。我们将承担起推动教学信息化的重要作用,把信息技术与语文学科教学紧密结合起来。信息技术与学科教学信息化紧密结合,在教学研究与实验的过程中取得了令人瞩目的成绩。