简介:摘要:陶行知先生提出的“教学做合一”是一种先进的教育理念,倡导将“教”“学”“做”看作一件事,以“做”为中心,在做上教,在做上学,强调了学生的体验和探究。基于“教学做合一”思想开展小学数学教学,强调了学生的课堂主体地位,使学生真正参与到课堂教学活动中,经历知识的思考和探究,从而构建出高效的数学课堂。本文从小学数学基于“教学做合一”打造高效课堂的教学策略角度展开论述。
简介:摘要:新课改倡导高效、自主、合作、探究的学习方式,学生的中学英语课堂是一个提升英语学习效率的重要场所,因此,要切实贯彻有效教学策略。教学内容上要以源于生活贴近生活,在教学中要创设多种教学活动,让中学学生切身感受到英语的广泛应用性[1]。在教学方法上要做到教学做合一,引导学生参与,从而积极主动的学习,才能构建和谐高效的课堂。教学做合一为教师提供了方法上的指导,为教师在看待与开展教学上提供基础。