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数学中的“教学做合一”浅说

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摘要 “教学做合一”，它是生活教育理论的主要组成部分，其基本精神是强调教与学、学与用、知与行的结合，实质上与现在提倡的理论联系实际、重视学生创新精神和动手实践能力培养的教学原则是一致的。

DOI 3j7x2ezv41/978929

作者张钱云

机构地区不详

出处《新课堂：数学版》 2011年6期

关键词教学原则数学实践能力培养创新精神组成部分教育理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1吴燕芳. 浅谈数学教学中的“教学做合一”.教育学,2009-01.
2陶行知. 教学做合一.教育学,2004-02.
3沙长征. 初中数学教学中“教学做合一”的应用探究.教育学,2021-04.
4刘颖丕. 中专数学教学中“教学做合一”的实践路径.教育学,2023-12.
5颜学英. 小学数学“教学做合一”的实践研究.教育学,2023-06.
6刘文锋. 小学数学“教学做合一”的实践研究.教育学,2023-06.
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8王小娟. “教学做合一”思想在数学教学中的应用.教育学,2018-12.
9孙敏. “教学做合一”在数学教学实践中的研究.教育学,2017-07.
10俸正明. “教学做合一”理论在小学数学教学中的运用.教育学,2020-11.

来源期刊

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教学原则数学实践能力培养创新精神组成部分教育理论

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