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简介：数学作为初中教育重要组成部分，是培养学生数学思维的主要阵地，承担着培养学生计算技能和知识运用的责任，在初中数学教育中教师应该注重对合作学习的有效指导策略研究。有效的合作学习能够大大提高教学质量和效率，能够让学生在教学活动中学到真正有用的知识。本文从理论与实践结合的角度，以北师大版初中数学教材为例，对数学教学中学生合作学习的有效指导策略进行研究，希望为广大师生提供参考。

简介：作文是高中语文教学的重点，在强调学生主体性激发和自主学习能力提升的教育理念下，突出学生写作学习和提升的主体性。发挥他们写作方面的自主学习能动性，应该是有效作文教学的一个方向。本文是高中生作文提升方面的自主学习指导等问题进行探讨。

简介：摘要本文从“看书”、“读书”、“方法归类”三个方面，结合实例阐述了初中数学教学中指导学生学习的几点体会。

简介：摘要综合性学习是新课程改革背景下对小学语文教学提出的更高要求，有利于培养学生学习语文的兴趣，提高小学生的语文素养，转变传统的教学方式。因此，语文教师在教学过程中，应该从多个角度和层面积极开展综合性学习。

简介：地理探究学习模式的构建关键在于教师导航、学生自主、师生互动。重在教师指导，选好教学内容，找准探究切入点；构建和谐课堂，营造良好的探究环境；规范操作程序，激励学生参与探究过程。

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简介：中国的家庭教育从最早南北朝颜之推的《颜氏家训》到宋朝司马光的《温公家范》、袁采的《袁氏世范》，再到民国陈鹤琴的全新教育理念，走过了漫长的路程．。

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简介：幼儿课程游戏化实施以来，幼儿教师的观察能力l已经成为幼教专业性的独特体现。如何观察，如何指导，依据是什么？《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）就给了老师非常好的参考标准，以下便是我在工作中参照《指南》对幼儿进行有效观察、分析和干预的实际案例：

简介：为配合素质教育的需要，促进学习，开阔视野。检验同学们的数学知识水平。本刊将举办2016年全国数学知识竞赛。

简介：教师立足电子书包这一平台,让学生在语文的学习中学会自读存疑、合作探疑,教师通过电子书包平台,利用电子书包强大的辅助能进行＂师结＂评价,引导学生主动构建语文自主学习模式。

简介：随着时代的发展，技术素养在人类生产生活中显得尤为重要。《浙江省中小学劳动与技术教学建议》第17条指出，教学中应逐步渗透技术设计方面的内容，留出一定的时间，学生通过思考和讨论，将设计思想体现在作品中。三年级《劳动与技术教学参考书》总体介绍中也明确指出：设计方案是技术活动的核心过程。在教学过程中，应渗透设计的意识，让学生亲历设计的过程，逐步形成一定的设计能力。

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