简介:摘要3-6岁幼儿大脑发育迅速,听觉器官越来越成熟,发声器官也发育得比较迅速,因此语言能力具备了迅速发展的条件。在幼儿园阶段能够采取有效的措施帮助幼儿开发语言,对促进幼儿的语言发展是至关重要的。
简介:摘要信息技术对英语学习的支持,对“听,说,读,写”的支持。
简介:采用问卷法对1365名初中生进行调查,探索不良同伴交往在学校氛围与青少年吸烟行为关系间的中介效应,以及意向性自我调节在此中介过程中的调节效应。研究结果表明:(1)学校氛围显著负向预测青少年吸烟行为;(2)不良同伴交往在学校氛围与青少年吸烟行为关系之间的中介效应显著;(3)意向性自我调节在学校氛围对青少年吸烟行为的直接影响中的调节效应显著,意向性自我调节对中介路径“学校氛围寅不良同伴寅青少年吸烟行为”具有显著的调节效应,即对于低意向性自我调节的青少年,不良同伴与吸烟行为显著正向关联,对于高意向性自我调节的青少年,不良同伴与吸烟行为显著负向关联。在实际干预时,教师和家长可以通过提升学校氛围、减少不良同伴交往和提高青少年的意向性自我调节能力来减少青少年的吸烟行为。
简介:摘要随着教学信息化水平的提高,教学监测中形成了大量的诊断数据。让数据更精准、更简洁、更直观地反映教学状况才是教学智慧。本文力图以雷达图分析法为切入口,通过利用数据对学生的学业水平进行科学评价进而诊断教学效益,通过对教学的精准分析,为师生发展提供抓手,变数据信息为教学生产力。