简介:摘要:自改革开放以来,随着国内经济形态的变化,为了适应国内的经济发展,国内的教育形式也不得不相应的发生改变。其中,“以学生为主体”的教育原则逐渐受到我国教育界的重视,迄今为止,从国内的学前教育至高等教育,都在提倡学生主体性原则。笔者此次以高等教育的视角,评析主体性原则之于激发学生学习兴趣的作用,并在以往的教学经验基础上,对“以学生为主体”学习兴趣激发的效果及其激发因素进行分析,统筹原则下不良的干扰因素,并试图探寻运用主体性原则下阻碍学习兴趣正向激发的不良因素的参考策略。
简介:摘要:小特鲁多时代,重视国际教育交流,中加高等教育交流持续深化。美国特朗普2017年执政以来,中美博弈加剧及中美加三边外交关系的影响,给中加高等教育留学生规模扩大和高校之间深入合作带来了难得的发展机遇,同时也给中加两国带来了“孟晚舟事件”和“价值观差异”两大外交挑战。重视中加高等教育交流的战略地位、削弱政治因素对高等教育交流的干扰以及构建中加高等教育交流政府平台机制将是因对机遇和挑战的良策。
简介:高等学校教育规划是高等学校运用科学的方法对学校教育发展愿景及其实施方略予以谋划的活动过程,而高等学校教育规划管理是指通过教育规划的制定与实施对高等学校教育予以管理的活动过程。高等学校教育规划是教育规划管理的前提,而教育规划管理则是实现高等学校教育规划的手段。实施规划管理,要正确理解高等学校教育规划的本质内涵,系统把握高等学校教育规划的逻辑体系,确切认识高等学校教育规划与管理的关系。只有这样,才能实现高等学校教育管理的规范化、科学化,进而实施治理体系与治理能力的现代化。
简介:摘 要:伴随着现代化进程的加速,国内各行业也迎来了飞速发展的机遇,尤其是汽车工业。汽车是目前人类生活中最主要的一种交通方式,每年的汽车产量都在以惊人的速度增长着,相应的汽车制造商也在不断地增多。在这种情况下,许多大学都积极地设置了汽车工程等专业,为企业的发展培养出大量的专业人才。但是现在,随着汽车更新换代速度的加快,新车型的不断涌现,使得许多高校在对汽车专业人才的培训上存在着许多问题,致使培养出来的人才与汽车市场的实际需要不相适应。德国双元制汽车类专业培养已取得一些成绩,但与国外相比,存在的问题,借鉴德国的“双元制”教学模式,对其进行教学改革是十分必要的。