简介：【摘要】目的：探究分析在门诊护理工作中加强护患沟通的效果。方法：从2019年3月至2021年3月我院收治的门诊患者中抽选166例，采用随机数字表法分为两组，实验组83例，在常规护理的基础上加强护患沟通，对照组83例，接受常规门诊护理，对比两组临床护理效果。结果：实验组患者护理满意度（98.80%）明显高于对照组（91.57%），护患纠纷发生率（2.41%）明显低于对照组（10.84%），差异具有统计学意义（X2=4.728、4.771，P

简介：摘要：随着社会老龄化问题日益突出，关注老年人的心理健康，逐步引起了全社会的重视。干休所是军队团级以上老干部离休后的居住区，这些老干部具有较高的文化与素养，对社会都做出过重要贡献。他们退休后社会地位、人际关系等都发生了变化 ,进而引起心理改变。本文针对军队干休所医务人员与老干部沟通技巧的重要性做了阐述，从根本上分析了目前离休干部生活的现状及其生活习惯特点，并提出了积极的响应方法，希望能提升离休干部的生命质量。

简介：[ 摘要 ] 目的：探讨护患有效沟通对支气管哮喘患者造成的影响。方法： 2017 年 7月至 2018 年 8月期间，本院共收治了 76例支气管哮喘患者，将所有的患者随机分为对照组和观察组，每组各 38例，给予对照组常规护理，观察组在对照组基础上，加强与患者的沟通力度，对两组患者护理后的临床效果进行评估。结果：观察组 38例治疗依从性明显要高于对照组，具统计学意义；观察组患者症状缓解程度大于对照组，差异具有统计学意义；观察组患者对护理工作的满意度高于对照组，具有可比性。 结论：对支气管哮喘患者实施有效的沟通，能够提高患者治疗依从性，改善临床症状，值得临床应用。

简介：[摘要]目的：探究医患沟通在门诊护理工作中的重要意义。方法：86例观察对象均来自于在我院门诊部接受治疗的患者，其接受时间均介于2019年2月至2019年6月之间，使用奇偶数字编号的方式对其进行分组，就对照组（43例，常规护理）和观察组（43例，医患沟通）两组患者的医嘱依从率、护理满意度和医疗纠纷事件发生率展开比较。结果：经组间不同护理方式后，观察组患者的医嘱依从率较对照组更高，护理满意度相较对照组更高，观察组的医疗纠纷事件发生率较对照组更低，差异呈显著性（P

简介：【摘要】目的：探讨在小儿护理工作中采取肢体语言沟通方式的临床效果。方法：择取我院在 2017年 11月 ~2018年 11月接收的 104例患儿作为本次研究的主体，根据临床上所采取的护理模式不同分为实验组和对照组，每组患儿分别为 52例。实验组采取肢体语言沟通的方式，对照组采取常规的沟通方式，收集并统计实验组和对照组患儿的临床资料，并且进行治疗配合度以及患儿家属满意度的对比。结果：实验组的治疗依从性 51例（ 98.08%）明显高于对照组 40例（ 76.92%），实验组患儿家属的满意度 50例（ 96.15%）明显高于对照组 44例（ 84.62%），且对照均存在 P＜ 0.05则表示差异于统计学而言有意义。结论：在小儿护理工作中采取肢体语言沟通的方式，能够提高患儿的治疗依从性。

简介：摘要：目的：探析在护理中护患沟通性语言的应用价值与作用。方法：时间节点范围确定为2019年12月至2020年12月间，抽取本院收治的60例住院患者进行研究，以是否开展护患沟通性语言干预作为分组依据，将60例患者分为对照组、实验组。30例对照组行常规护理，30例实验组增加护患沟通性语言，对比不良心理与护理满意度。结果：焦虑与抑郁心理评分相比，实验组低于对照组（P＜0.05）；护理满意度相比，实验组高于对照组（P＜0.05）。结论：在护理中护患沟通性语言的应用，既可以帮助患者减轻不良心理，又能提高护理满意度，故临床可积极提倡并施展此护理形式。

简介：摘 要：目的：研究“点对点”沟通方式护理对减少消毒供应中心差错的影响。方法：选择2019年06月-2020年06月本院消毒供应中心工作人员13名，依照时间的不同，分为“点对点”沟通方式管理前和“点对点”沟通方式管理后两组，分析两组医疗器械清洗包装合格情况、满意度评分。结果：实施后清洗质量、灭菌质量、分类质量、包装质量、发放质量高于实施前，P＜0.05；实施后满意度评分高于实施前，P＜0.05。结论：运用“点对点”沟通方式，可减少消毒供应中心差错率，提升医疗器械清洗包装合格情况和满意度。

简介：【摘要】目的：评估精神病患者实施语言沟通及心理护理的作用。方法：对72例本医院实施治疗的精神病予以项目研究，信息采集时间为2020年8月至2021年8月，以随机数字表法用为分组方案，对照组（n=36常规护理）、观察组（n=36语言沟通及心理护理），统计及对比组间护理前后情绪分值、护理满意度情况。结果：（1）精神病患者护理前情绪分值无组间统计学差异性（P>0.05）。观察组的精神病患者对比对照组患者护理后汉密尔顿焦虑量表、汉密尔顿抑郁量表分值统计指标较低，具备组间统计学差异性（P

简介：

简介：摘要：目的：探讨护患沟通技巧在健康体检护理中的应用价值。方法：研究2020年1月-2021年12月进行，共入组观察对象96例，均为健康体检人员，以随机数字法完成分组，一组48名健康体检人员接受融入护患沟通技巧的体检护理（观察组），一组48名健康体检人员接受常规护理（对照组），比较不同护理模式下健康体检对象的护理服务满意度情况。结果：观察组中健康体检者在护理服务满意度调查中，反馈服务态度、仪表与举止、体检管理、专业知识、安全管理各项满意度评分指标值均高于对照组，（p＜0.05）。结论：在健康体检护理中融入护患沟通技巧，能够切实提升体检者的护理满意度指标，提高体检护理工作质量，效果显著，值得应用。

简介：摘要 :目的：探究护理沟通在老年高血压护理过程中的作用。方法：以 98例老年高血压者为对象，研究时间为 2017年 7月 -2019年 7月，参照组 49例采用常规护理，研究组 49例实施护理沟通，对比护理效果。结果：研究组护理前舒张压、收缩压与参照组比较， P>0.05。研究组护理后舒张压、收缩压更优， P<0.05。研究组护理后生活质量水平更高，与参照组比较可见 P<0.05，统计意义存在。结论：老年高血压患者应用护理沟通，对血压恢复具有积极意义，还可有效改善生活质量，护理效果显著，可广泛应用于临床。

简介：摘要：目的本次研究主要的目的就是分析心理护理及语言沟通在临床精神科护理中的作用。方法于本院 2017年 12月～ 2018年 12月期间进行随机抽取患者，抽取共计 70例精神科患者，在对患者做好诊断之后，统计分析患者的基础临床资料，对比分析一般资料的基础上做好随机分组，得到两组：一组是 35例的常规组，该组患者实施的是常规形式的护理方式，一组是 35例的护理组患者，该组实施的是心理护理及语言沟通，在对比护理完成之后，分析其护理效果。结果分析护理价值得到，常规组护理满意度为 71.42%，其中护理组护理满意度为 94.29%，对比护理满意度之后发现前者明显较低，其中 P低于 0.05。对比之后发现，常规组性格改变发生率、行为异常发生率、言语异常发生率、病情复发率比护理组明显较高，其 P值低于 0.05。结论对于临床精神科患者来说，我们需要重护理方法的选择，最好是采取心理护理及语言沟通联合护理方法，改善患者的护理满意以及临床护理效果。

简介：摘要：目的：护患沟通技巧对于呼吸科护理工作的应用效果。方法：选取某医院2019年7月到2020年7月之间，呼吸内科住院患者50例作为本次分析研究的对象，把50例患者随机分为实验组和对照组两大组。对照组运用常规的护理方法，实验组在常规护理方法的基础上增加一些沟通技巧，最后把两组的护理效果进行对比。结果：实验组的护理满意度评分明显比常规组高。结论：带有一定沟通技巧的沟通方式，可以提高患者对治疗效果的满意度。

简介：摘要：目的 对医患沟通在老年糖尿病患者护理中的作用效果进行研究。方法 随机选择我院 2018年 5月 ~2019年 4月期间接诊的 88例老年糖尿病患者为研究对象，按照随机数字表法分为对照组、研究组，均 44例，对照组予以常规护理，研究组在常规护理中加入医患沟通，比较两组干预效果。结果 干预后，研究组焦虑抑郁评分低于对照组，对比差异显著（ P＜ 0.05）；研究组遵医行为（ 95.45%）高于对照组（ 981.82%），对比差异显著（ P＜ 0.05）。结论 在老年糖尿病患者护理中加入医患沟通，可使其以健康心理状态面对疾病，提高遵医行为，改善预后。

简介：【摘要】目的：探讨 医患沟通在导诊护理工作中的重要性。方法：针对 导诊护理工作中的现存的医患沟通情况进行分析探讨 ，我院从 2010 年 1月 ~2019年 9月期间开展 优质护理服务，同时开展 医患沟通护理模式，

简介：【摘要】目的：观察分析儿科门诊护理工作中护患沟通的作用。方法：于2020年4月-2021年1月，将本院儿科门诊124例患儿作为研究对象，将之分组对比，对照组62例实施常规护理，研究组62例加强护患沟通。结果：研究组不良反应少于对照组（p

简介：摘要：目的：分析沟通方法应用在手术室护理中的效果。方法：80例手术患者随机分两组各

简介：摘要：目的：针对医患沟通技能培养在康复科教学中的实施价值展开分析。方法：研究期：2020年1月-2020年12月，以40名康复治疗专业实习生作为观察对象，按照计算机数字随机法对该40名学生进行分组，并实施不同的教学模式，一组医患沟通技能培养教学（观察组，n=20），另一组常规模式教学（对照组，n=20），于研究期内接受一学年教学，教学结束对不同组学生的教学成果进行评价。结果：观察组学生康复治疗学理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组学生，（P＜0.05）。结论：将医患沟通技巧培养，融入康复科临床教学中，能够有效促进康复科实习生对于康复医学理论知识、操作技能的掌握，拉近与患者的距离，更好地为患者实施康复治疗服务。

简介：【摘要】近年来随着科学技术的发展跟医疗技术水平的不断提高，人们的健康也得到了很大的改善，在这些正面影响背后还有些问题是随之而来的，医疗纠纷与护理纠纷的发生有逐渐上升的趋势，使得人际关系变得复杂而紧张。造成这种局面的原因与人际关系处理不当有着必然的联系。所以建立良好的人际关系不但可以减少纠纷还可以提高护理工作的质量跟效率。良好的人际关系不单是丰富的理论知识和扎实的技术水平，更重要的是过强的人际沟通能力。

简介：[摘要 ] 目的 探讨“现状（ S）、背景（ B）、评估（ A）、建议（ R）”式 SBAR 沟通模式在骨科急危重患者转运中的应用效果。方法 选取 2018年 9月－ 2019年 3月在医院 212例危重创伤骨科患者转运情况进行回顾性分析，根据随机数字表法分为观察组和对照组各 106例。观察组采用 SBAR沟通模式交接，对照组采用传统转运交接方法，比较 2组患者转运交接效果。结果 观察组患者的转运时间短于对照组，转运成功率高于对照组，差异均有统计学意义 (P＜ 0.05)。观察组不良事件发生率为 1． 59%低于对照组的 11.12%，差异有统计学意义 (χ2=4.805， P＜ 0.05)。观察组护理人员和医生对交接班模式的满意度高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 运用 SBAR沟通模式规范骨科急危重患者的转运交接流程，促进患者的安全及医护协作，减少不良事件的发生，降低护理风险，提升护理品质，具有重要临床意义。