简介：高职院校学生心理特点具有特殊性,相当一部分学生存在不良的情绪问题、行为问题、低自尊等,高职院校的心理危机干预体系构建显得尤其重要。在系统论的视角下,将高职院校心理危机干预体系看作一个系统,将预防体系、预警体系、应急处置体系、后干预体系看作是子系统,就可以根据系统的本质属性使高职院校心理危机干预系统达到最优化。

简介：【摘要】目的：分析疫情防控常态化背景下对精神科患者实施个性化心理危机干预的临床价值。方法：从本院精神科住院患者中选取68例为观察样本，分组方法为随机数字表法，对照组34例实施常规护理，观察组34例患者在常规护理基础上增加个性化心理危机干预，采用焦虑量表（GAD-7）和抑郁量表（PHQ-9）比较两组患者的负性情绪，评价治疗依从性等指标。结果：干预后观察组的GAD-7、PHQ-9量表得分均比对照组低（P0.05）。结论：疫情防控常态化背景下，精神科患者易出现心理危机，有更高的心理危机干预需求，个性化心理危机干预可满足患者的这一需求，显著缓解其不良情绪，提高治疗依从性，临床价值应予以肯定和借鉴。

简介：

简介：摘要本文从价值观的角度对价值观的内涵、与心理危机的关系及其对心理危机的作用方式进行分析，说明了高职学生心理危机的产生往往与其价值观的偏异有着密不可分的联系。因此，重视高职学生价值观培养、引导高职生生树立正确的价值观是心理危机干预过程的必然选择。

简介：【摘要】自马加爵事件后，大学生心理健康状况成为社会关注的热点问题。大学生心理问题的成因是缺乏心理健康教育环节、从事心理健康教育的人员的相对薄弱和教育体制对心理健康问题的忽略。高校的思想政治工作应实现教育目标的根本性转变，培养专业师资队伍，开展心理保健、心理咨询和免疫性心理教育活动，利用网络等高科技手段广泛持久地开展心理教育。

简介：公共危机会产生诸多社会心理问题,所以对之进行调控是十分重要的。而我国对危机中的社会心理进行调控又存在诸多不足：如对危机意识和危机预警的重视不足,信息公开不够、沟通机制不畅通,危机后的心理干预不健全,对民间力量和社会支持系统利用不足。针对以上不足,提出以下对策：提升公众的危机意识与应对能力,完善信息公开制度、建立良好的沟通对话机制,建立公共危机心理干预机制并将其纳入应急预案,加强对民间力量和社会支持系统的利用。

简介：

简介：面对心理学的现状,不少学者不得不承认心理学正处于分裂的状态,分裂的事实使心理学陷入了危机之中,心理学急需整合.心理学的整合需要宏观的指导,应从哲学基础、人性观、方法论以及心理学体系的构建四方面思索整合的途径.

简介：摘要当今青少心理问题愈演愈烈，出现种种极端行为在社会引起强烈负面影响，对于青少年情绪病的研究与应对策略也成了当今教育者研究的一个重点。本文由学生张X由情感危机引发心理问题的真实案例入手，探讨此类型心理问题引发的成因及解决策略，总结经验。

简介：随着我国社会变革和竞争激烈的加剧，高校大学生的心理健康问题日渐突显，心理危机严重影响着大学生的成长成才。在从自我成长视角认识大学生心理危机的基础上，分析了大学生心理危机干预与自我成长之间的联系与影响，对促进大学生心理危机自我成长途径进行了探索。

简介：摘要大量的事实和研究表明，服刑人员处于特定的高应激环境下，是心理危机高发群体，其心理危机不仅影响着其自身的健康和改造，该心理危机伴有的不可预见、突发性的暴力行为将直接威胁着监狱的安全稳定。目前，监狱系统对服刑人员心理危机采取的大多是出现危机后才去解决问题的被动应对模式，少有主动干预，对其心理危机更缺少系统的层次分类。因此本文尝试建立服刑人员心理危机预警系统，建立心理危机级别分类、预警指标和干预范围来主动的对其心理危机进行评估、干预，将危机消灭在萌芽状态。

简介：摘要：心理健康对军校学员的健康成长起着至关重要的作用，但学员心理危机日益凸显。为了防止和减少心理危机引起的现实危机，本文分析了当前军校心理危机预警的现状，对微表情识别技术进行了介绍。提出将微表情识别用于分析学员心理活动和真实情感，从而进行心理危机预警。

简介：诚信危机是当前我国市场经济建设中面临的一个较为现实的社会问题。是一种在一定范围内存在的社会病态心理的体现，它的存在影响着我国市场经济的正常运行和社会风气的和谐。本文针对诚信危机产生的社会心理进。行了阐释和剖析，并对重塑诚信风尚提出了看法和建议。

简介：警察作为一种特殊的社会行业，在执法理念、履职水平、业务素质等方面存在的问题，有可能由此引发各种各样的警察危机。因此，高度认识、沉着应对、准确把握、积极有效地开展危机公关工作，是各级公安机关当前面临的一项重要工作。

简介：本文以高职生中常见的焦虑、抑郁、自卑、孤独四种引发心理危机的不良情绪情感问题为主线,以实证研究为基础,着重论述了化解和疏导这些心理危机问题的方法和手段.

简介：摘要：家庭教育与学校教育对于高中阶段的学生的身心健康成长具有极大的影响力，且二者之间的地位相等。随着教育改革的步伐的不断推进，越来越多的人对高中阶段的学生的心理健康有了新的认识，对家校合作在学生成长过程中发挥的影响力也愈发的重视起来。基于此，本文将对家校协作应对高中学生心理危机展开研究。

简介：摘要:青少年是出现心理危机的高危人群，介于其心理发展尚未完善，又具有高度敏感性与叛逆心，因此常会出现情绪不稳定、社交恐惧、自杀意念、心理扭曲、人格缺陷等一系列心理问题。为有效缓解青少年个体心理危机，笔者将对其生成机制与影响因素做细致分析，以探究危机背后潜藏的实质与根本原因。望对开展与落实相关工作提供一定帮助。

简介：摘要：随着互联网技术的不断发展和进步，基于互联网的各种新技术开始成为当前发展的主流方向。作为最重要的技术之一，大数据已经广泛应用于社会的各个行业和领域。大数据技术是互联网技术下随着各种数据的发展而产生的数据处理方法之一，在此基础上，可以对研究对象进行系统、全面的分析和研究。当前，大学生的心理健康是大学生面临的一个非常严重的问题。本文将全面分析当前大学生的心理危机，研究如何将大数据技术应用于这一问题的研究，以帮助高校心理健康检测咨询人员提高工作的准确性和针对性。

简介：【摘要】本文基于我校高中生心理健康现状分析，探讨了高中生心理危机“三预”机制的校本化实施策略。实践证明：通过构建心理危机预防机制、预警机制和干预机制，学校能够在学生心理危机发生前、发生中和发生后各个阶段有效地应对心理危机，从而全方位地做好学生心理工作。

简介：摘要不论健康或疾病条件下，心理因素的生理效应均可产生致病或治疗作用，良好的心理护理可以控制应激情绪，克服消极的心理反应，使患者平稳的接受救治，做好危重患者的心理护理，可以提高患者对疾病的耐受性。目的探讨ICU患者的心理护理对治疗和康复的影响。方法分析患者的心里特点，进行全方位的心理干预。结果在实施护理的过程中，使患者得到最好的服务。结论心理护理对患者积极配合治疗和康复具有非常重要的意义。