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当代高职学生心理危机成因的价值观分析
当代高职学生心理危机成因的价值观分析
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摘要
摘要本文从价值观的角度对价值观的内涵、与心理危机的关系及其对心理危机的作用方式进行分析,说明了高职学生心理危机的产生往往与其价值观的偏异有着密不可分的联系。因此,重视高职学生价值观培养、引导高职生生树立正确的价值观是心理危机干预过程的必然选择。
DOI
zdlqq852jl/4156488
作者
陈言贵
机构地区
陈言贵(滁州城市职业学院安徽滁州233100)
出处
《职业技术教育》
2012年01期
关键词
高职学生心理危机成因价值观干预
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职业技术教育
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