当代高职学生心理危机成因的价值观分析

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摘要 摘要本文从价值观的角度对价值观的内涵、与心理危机的关系及其对心理危机的作用方式进行分析,说明了高职学生心理危机的产生往往与其价值观的偏异有着密不可分的联系。因此,重视高职学生价值观培养、引导高职生生树立正确的价值观是心理危机干预过程的必然选择。
出处 《职业技术教育》 2012年01期
出版日期 2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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