简介:摘要:当前初中语文教学的现状却不尽如人意,存在教学浅层化、内容碎片化等问题,难以有效培养和提高学生的语言文化能力。为消除上述弊端,新课标提出了“学习任务群”的课程实施理念,其为语文教学的转折与跃进指明了方向。由此,本文探讨课标理念下改进和创新初中语文教学的策略,意在将传统的机械式教学转向引导学生主动、批判、探究式的学习,这对全面提升初中语文教学的成效性具有十分重要的意义。
简介:摘要:新课程改革在中国教育中引入了语文学习任务群的概念,以促进学生的全面发展。围绕新课程标准,我们探讨了语文学习任务群的内涵和特点,并提出了学习任务群的落实策略。以便满足不同学生的需求,培养核心素质和综合素质。
简介:摘要:进入初三阶段,学生的学习内容发生了明显的变化,课程门类逐渐增加,内容也逐步加深。相比于低年级阶段的基础知识学习,初三语文更注重学科知识的系统性和深度,且不再局限于课本中的学习,而是逐渐注重实践化发展,初三语文考试不仅仅考察学生对知识的掌握程度,还涉及到正确识记汉字或词语的音、形、义,排序使语意连贯,仿写例句等多方面的能力,这对学生的阅读理解能力、写作能力、语言表达能力等综合语文素养提出了更高的要求,学生需要通过各种途径提升自身能力以应对这种变化,其中教师在协助学生能力提升起着重要作用,指导学生进行语文单元任务群学习正是应对变化,提升学生能力的教学方法之一。