简介：

简介：在我国，20世纪90年代以来，由于一些认识上的误区，人们就习惯于把素质教育和应试教育对立起来理解和分析，相应的，对中学生的教育，则把以培养学生社会生活交际能力为主的方法和以培养学生高考应试能力为主的方法也对立起来。许多从事基础教育的工作者，认为高考事关重大，就极力反对把学生识记知识、训练思维、培养能力的时间拿来让学生投入相关科目的实践活动。而合作学习，正是让学生更多的参与解决实际问题的实践活动，这样花费的时间比较多。

简介：一块磁石，能对它周围的铁、镍等物产生吸引力。这种以磁石为中心对铁等物产生吸引效果的现象，我们称之为磁石效应。语文教学要达到激发学生内心的强烈情感、培养学生对于文学的丰富想像力和对语言敏锐感知力的教学目的，就要拣起那枚最宝贵的磁石——审美。

简介：为了大力进行教学改革,大面积提高语文教学质量,新《大纲》提出:“在语文教学过程,要开拓学生的视野,发展学生的智力,培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神,”高中生还要求“初步具有鉴赏文学作品的能力”,这个比以往高中语文教学更高的要求,对2/3以上的古今文学作品如何进行鉴赏已成为当务之急。重点中学试验教材专门编了鉴赏课文上下册,加之开辟第二课堂,学生课外阅读的范围加宽,他们会

简介：我从1974年秋季开始教高中语文，到2003年夏季送走最后一届高三毕业班，总共29年。此间，大多数年头号，我对高中语文的教学与研究，可谓一往情深，竭忠尽智：亦小有成绩。但到后期，仿佛碰到了鬼似的，却对高中语文教学和测试（高考）大为反感，既有年华虚掷之慨，又有误人子弟之疚。

简介：高中语文教学因受升学压力的影响，虽经有志之士的多方探索，教学改革还是步履维艰。数年的改革实践，也没能唤起高中语文课堂教学的满园春色。时至今日，大多数语文界的同仁们还没能摆脱旧有的课堂教学模式，始终徘徊在作家作品、时代背景的介绍和课文分析上，学生的兴趣不高，教师的教学效果不佳。目睹此现状，我从1990年开始，积极探索高中语文课堂教学的改革，收到了较为满意的效果，具体做法如下。

简介：什么是语文研究性学习?我以为在语文教学中，学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式，主动地调查，阅读，写作，了解社会，获取知识，探求同题的语文学习活动就是语文研究性学习。其目的是让学生在研究性学习的过程中，逐步形成自主学习语文的习惯，掌握语文探究性学习的方法，培养独立思考、自主学习语文的能力和发现、探究、解决问题的能力，为其继续学习和终身发展打好基础。

简介：全国统编中学教材的高中语文课本的“思考与练习”中,有不少逻辑方面的练习题。这些练习题有的比较好答,有的貌似简单,其实复杂。为了提高学生的逻辑思维能力和写作能力,本文按课文顺序,分类编排,将有关逻辑习题试作解答,仅供参考。概念部分练习题

简介：

简介：审美教育不仅是语文教育的一项重要内容,也是一种感性的情感的生命教育.通过语文教学中的审美教育和情感体验,引导视障学生用审美的态度对待生活,对生活和人生进行设计、思考.养成这样的审美态度,才会懂得生活的真谛和人生的意义.

简介：1997年秋季开始在山西、江西省和天津市进行的高中新教材实验，起点高，步子大，有大手笔的突破。新教材大刀阔斧地改革原教材的结构与体系，在着力进行语文能力训练的同时，强化文化熏陶，注重学生语文素质和心理素质的全面发展，这不仅仅是一次教材的改革，更是一次学校课程的改革。影响深远。

简介：随着计算机时代的到来和教学改革的深入，多媒体辅助教学已越来越受到人们的重视，在课堂教学中得到较为广泛的运用，教育最优化目标的实现变得越来越近。然而，现代化教学手段的运用与现代化教学效果之间并不是同步相生的，就时下高中语文课堂教学的实践情况来看，他们之间存在着较大的偏差，而且目前多数学校的多媒体教学尚处于“初级阶段”，不少教师在认识与实践上都还普遍存在着误区．这给时间紧、任务重的高中语文教学带来较为严重的负面影响。

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简介：计算机时代的到来和教学改革的深入，多媒体辅助教学已越来越受到人们的重视，在课堂教学中得到较为广泛的运用，使教育最优化目标的实现变得越来越近。然而，现代化教学手段的运用与产生具有现代化教学效果之间不不是同步产生的，就现在高中语文课堂教学的实践情况来看，他们之间存在着较大的偏差，而且目前多数学校的多媒体教学尚处于：初级阶段、，不少教师在认识与实践上都还普通存在着以下一些误区，这给时间紧、任务重的高中语文教学带来了较为严重的负面影响，笔者结合自己的教学实践提出一些矫治策略。

简介：高中语文"生命课堂"是以"生命·实践"教育理论、建构主义和多元智能理论为基础的一种课堂教学新模式.它符合新课程标准的理念.学生由体验"语文味"始,进而发展语文能力,提高语文素养;教师在帮助"学生与语文接触"的过程中实现研究型教师的角色期待.

简介：当前，中职语文存在着如下问题：（1）教材设置错位：虽然经过几次重大修改，有了很大的改观，但是受高中教材的影响，还是以知识点为主。（2）教学方式不当：照一般中学的教学方法，一篇篇课文分析讲解，造成学生疲倦厌烦。（3）教育理念过于强调学科的工具性，过于强调听说读写能力的训练和应用文的写作训练，而忽视对人文素质的关注。（4）课时设置不足，三年语文，有的只上两个学期；每周四节的课，有的被删减至两节。

简介：《十八岁和其他》是苏教版高中语文必修——“向青春举杯”这个专题里的一篇文章。它是台湾作家杨子在长子东东十八岁生日来临之际，以自己深刻而具体的人生感受，围绕十八岁所关涉的人生话题而作的一篇散文佳作。全文以谈话式的行文方式，以朴素真挚的语言，诉说了对孩子的理解、期望、深爱，给了他一份珍贵的生日礼物。

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简介：1.下列加点的词语中,读音有误的一组是A.寒暄(xuan)朱拓(ta)应(ying)和祈祷(dao)B.打点(dadian)凫(fu)水蹩(bie)进搭讪(shan)C.丛冢(zhong)瘐(yu)毙悚(song)然衣褶(zhe)D.敕(chi)造形骸(hai)垓(gai)心拗(ao)开