简介：摘要：专业课程体系是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志，是实现培养目标的基本保证。本a文在调研国内外研究现状及趋势的前提下，结合学院深化教学改革实际，阐述了课程体系改革研究的意义，改革实践内容与效果，最终实现让学生听的懂，学的会，做的好的目标。

简介：摘要：企业往往通过两种途径来组建人才梯队：外部招聘、内部培养。但无论是哪种途径，均需通过培训来使得员工了解组织结构、明确岗位职责、提升绩效水平、融入组织文化、匹配战略需要。因此，满足企业战略需要且切合员工成长需求的培训课程，才是开发及利用人力资源的最佳途径。本文以H公司为研究对象，运用观察法、面谈法和问卷调查法对其培训课程体系的现状进行调查和分析，然后借助ADDIE模型对其进行改进和优化，以期达到培训效用的最大化。

简介：摘要：随着社会发展，我国的教育事业的发展也有了进步。农学专业是农业大学的传统优势特色专业，但随着社会的发展，发现原有的课程体系逐渐不能够适应需要，因此，结合教育部专业综合改革试点项目，对农学专业的课程体系进行改革，以其能够推陈出新，紧跟社会发展的需要，不断提高人才培养质量。

简介：摘要：在设立“软件工程”这一新型专业课程体系时，必须坚持站在时代前沿，并与学校的实际情况相结合。这方面，既不能“眼高手低”，也不能“人云亦云”，更不能简单地“复制和粘贴”。同时，还要充分考虑到社会实际需求以及学生的实际能力和发展潜力，更要符合人的生长发育规律；更重要的是，还要坚持在法律法规的框架下，抓好该课程专业体系的实时更新。这样，才能更好地满足时代要求，为国家和社会培养出更多更好的软件专业新型人才。

简介：摘要： 为社会提供大量专业性人才是我国高等职业院校的主要教学目的，其中一个十分重要的教学体系就是道路桥梁工程技术专业，文章将以工程项目的开发过程为主线，探讨高等职业院校道路桥梁工程技术专业的设置目标和思路。

简介：摘要：做好党的 重要思想、 理论的 学习研究、宣传阐释 ，既是党校的主责主业，又是重要使命。 构建逻辑严谨、内容完备、特色鲜明的 习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系，是历史新方位下的干部教育突显理论教育重点，不断提升培训质量的重要基础。近年来，綦江党校以党的理论教育和党性教育为抓手，在构建习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系方面进行了有益探索。

简介：摘要：现 如今， 各个领域的不断完善，越来越多的高校都在实施招生的理念。根据大多数省份发布的高考改革方案，每个省份将逐步过渡到按专业录取。本科招生的实施不仅扩大了报考高校的考生的选择范围，而且使考生在对专业有了深入的了解后可以做出更加理性的选择。随着社会经济的发展，社会需要具有较宽知识面和综合素质能力的人才。大规模招生是为了适应社会需要，纠正过分强调专业教育的现象。

简介：摘要：随着我国经济和社会的快速发展，产业的转型升级，人工智能的推广应用，未来中国需要更多的高级技术技能型人才，而不是大量的初级操作型人才。因此，国家新出台的《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《职教 20 条》）将职业教育与普通教育提升到同等重要地位，提出了把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式，使城乡新增劳动力更多地接受高等教育，高等职业学校要培养服务区域发展的高素质技术技能人才。

简介：摘 要： 随着我国建筑行业的快速发展，用人单位对专业人才的需求和高职院校学生实践能力缺乏的矛盾越来越明显。本文拟对建设项目信息化管理专业实践课程体系进行研究，从案例教学、综合实训、延伸毕业设计等三个方面提出改进意见。

简介：摘 要：本文结合新工科背景下的应用型机器人工程类专业技术人才需求情况，探讨了基于CDIO理念的机器人工程专业实践教学课程体系教学改革思路。教学过程以产品与系统的构思、设计、实现和运作为主线，学生参与系统从构思到实现的全过程的锻炼，为以后从事相关项目设计奠定坚实的基础。

简介：

简介：摘 要：近年来，随着建筑领域的不断发展，各种新兴技术的出现使得建筑领域朝着技术密集型的方向发展。其中，BIM技术则是将建筑行业带到了一个新的高度。BIM技术在建筑领域内正发挥着不可替代的作用。在此大环境下，高职院校想要将人才培养方案与实际的建筑产业接轨，就必须要着手打造基于BIM技术的实训培养体系。让学生们在校期间能够接触到真正的BIM技术，开创出符合时代发展的人才培养模式。本文中，笔者从BIM技术的技术特征以及其对建筑行业的影响为基础，探讨了如何在高职土建类专业开展对应的实训课程体系。

简介：摘要：现阶段，随着我国经济的快速发展，教育业的建设也在加快。而高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。随着高等职业教育的不断发展和成熟，我们越来越深刻地认识到全面提高教学质量的重要性和紧迫性，认识到全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求，也是高等职业教育自身发展的客观要求，切实把工作重点放在提高教学质量上是职业教育的当务之急。这就要求我们要深刻认清现行高职教育模式存在的弊端，探索开发有利于提高教学质量的新的高职教育模式。

简介：摘要：近年来，我国的经济发展迅速，工程建设的发展也有了改善。 构建课证融合的人才培养体系是实施 1+X证书制度的有效举措，科学、规范、合理的课程体系能够有效推动 1+X证书制度的实施。基于教育部首批 1+X证书制度试点依托专业之一的工程造价专业，探讨了 1+X证书背景下专业课程体系的构建思路以及具体建设方案，以期为后续试点专业课程体系建设提供思路与借鉴。

简介：摘要 ： “互联网 +” 就像一场风暴，在极短的时间内席卷了整个社会，让人们的工作方式和生活模式发生了变化，并在将来的发展当中孕育出无限的可能。而“互联网 +” 与现代教育的相互融合，更是逐渐演变出一种全新的教育模式。基于此，本文在“互联网 +” 大时代背景之下对教育模式进行了优化，进而形成一套全新的现代化电子工程专业课程教育体系。

简介：【摘要】理论和实践没有有效的结合到一起，是数控专业课程始终无法提高教学效率的主因。因此对于各大学校来讲，一定要对课程教学进行改革，打造出一个理实一体化的教育模式，这样便能够大幅度的提升教学质量，从而培养出更多优秀的数控人才。

简介：摘要：018年9月，中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018～2022年）》（下简称“《规划》”），并要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。随着《规划》中“农旅融合”“美丽宜居小镇的规划与建设”“农业观光园的景观设计”和“乡村景观对于帮助农村发展的理论策略”等一些新概念、新思路的提出，风景园林学科在实施乡村振兴战略方面起着密切的作用。其中设计类课程指除理论课程和技能课程外的专项设计及综合类设计课程，包含《广场景观设计》《滨水区景观设计》《植物景观设计》《居住小区景观设计》《风景区规划设计》和《场地设计》六门课程。当前，此类课程在教学内容中对应《规划》里提出的部分仍然不足，导致在培养具有创新实践能力以适应社会发展和行业变革的复合型人才上有所限制。

简介：摘要：思政课程是高校思想政治教育工作的主渠道、主阵地，是高校实现立德树人根本任务的关键课程、核心课程。在中国高等教育由“大”向“强”蝶变过程中，必须确保高校思政课程的在育人工作的核心地位，同时，适应新时代高校立德树人、铸魂育人工作的新要求，还需要我们将“思政课程”向“课程思政 ”拓展，将思想政治教育融入专业教学的各个环节中，创新教育理念，改革育人模式，破除原有的思政课程“孤岛”窘境，将思政教育和专业教育融为一体，实现各类课程与思政课程同向同行，发挥协同效应。保定幼儿师范高等专科学校近年来在构建以“思政课程”为核心的“课程思政”立体化育人模式方面进行了深入探索。

简介：摘要：指标体系构建是评估的先导和关键，指标的科学性、适用性直接关系评估结果的可信度和有效性。本文通过对指标体系构建基本问题的研究，提出了指标体系设计的一般性原则，建立了“一次分解，三次循环”的过程模型，为有关问题研究提供参考。

简介：摘要： 工艺管理体系是制造型企业实现优质、高产、低耗、高效益的保证，是衡量企业管理水平的标准之一。将全流程工艺管理体系与项目运用结合，可有效提高工艺技术准备水平，并指导精益生产高效进行。通过对工艺管理体系的不断完善，达到推动企业经营指标实现，提高企业整体管理水平的目的。