简介:【摘要】目的:探讨同伴支持教育模式在泌尿系肿瘤化疗患者中的应用效果。方法:选取就诊于我院泌尿科的肿瘤化疗患者100例,按住院号随机分成对照组50例,实验组50例,对照组采用传统的健康教育模式,实验组在传统健康教育模式的基础上增加同伴支持教育,观察两组患者在化疗知识掌握及自我管理方面的效果。结果:实验组患者肿瘤化疗知识掌握明显高于对照组,自我管理水平优于对照组。结论:同伴支持教育模式有利于健康知识的传播和普及,同时可提高患者自我效能管理能力。
简介:【摘要】目的:探讨同伴支持教育模式在泌尿系肿瘤化疗患者中的应用效果。方法:选取就诊于我院泌尿科的肿瘤化疗患者100例,按住院号随机分成对照组50例,实验组50例,对照组采用传统的健康教育模式,实验组在传统健康教育模式的基础上增加同伴支持教育,观察两组患者在化疗知识掌握及自我管理方面的效果。结果:实验组患者肿瘤化疗知识掌握明显高于对照组,自我管理水平优于对照组。结论:同伴支持教育模式有利于健康知识的传播和普及,同时可提高患者自我效能管理能力。
简介:【 摘 要 】 目的 : 探讨同伴支持教育在癫痫患儿直接照顾者中的应用方法和效果 。方法 : 选取 64例0-6 岁癫痫患儿的直接照顾者为研究对象,分为试验组与对照组,每组各 32例。对照组接受常规的健康教育,试验组接受同伴支持教育,比较干预效果。 结果 : 干预前两组基线比较, 不存在明显差异 ( P>0.05 ), 干预后两组癫痫知识的掌握情况、服药依从性量表得分 、 汉密顿抑郁量表 ( HAMD) 、汉密顿焦虑量表( HAMA) 评分得分情况以及护理满意度 差异均有统计学意义( P<0.05 )。 结论 : 实施同伴支持教育可以有效的提高直接照顾者的疾病知识水平,减少他们的抑郁情绪,提高患儿服药的依从性,提高患者的护理满意度 。
简介:【摘要】目的:探究胃肠道恶性肿瘤患者化疗后营养支持护理措施。方法:以我院在2021年12月-2022年12月收治的胃肠道恶性肿瘤患者为例,采用随机数字分配方法,将其中的80名的患者作为研究对象,然后将80名患者平均分成两组,每组患者人数分别为40人,一组使用传统的干预方法,作为对照组,另一种使用营养支持护理措施,作为实验组。在护理前后对患者的消化功能进行检测比较,总结分析不同护理干预措施的应用价值所在。结果:护理前两组患者的消化功能均较差,比较GSRS消化功能评分结果差异不大(P>0.05),护理后观察组患者消化功能明显更优,两组患者的评分结果存在明显(P<0.05)。结论:对胃肠道恶性肿瘤患者在化疗后实施针对性的营养支持护理措施,可以有效改善患者的胃肠道功能,促进患者的身体康复,临床推广价值高。
简介:摘要:目的进一步提高康复期癌症患者的生活质量,观察和分析康复治疗在康复期肿瘤患者康复治疗中的作用和价值。方法采用随机数据表法,对我院2017年底至2018年底100例接受康复治疗的患者进行回顾性分析。根据对照原则,将患者分为实验组和对照组。所有患者均接受常规的常规护理,包括基础临床护理、病情观察和康复锻炼。观察组50例采用中医康复治疗,对照组采用常规康复治疗。最后,比较两组肿瘤患者的康复效果。结果经过六个月的实验,发现接受中医康复治疗的实验组患者的生活质量、乐观和恢复均优于接受常规治疗的对照组。结论中医康复治疗肿瘤恢复期患者可明显改善患者的心理状态,促进患者病情的恢复,提高患者的生活质量。
简介:摘要:目的:观察循环管理模式对提高化疗药物经中心静脉输注率的效果。方法:选取 2018年 2~ 9月实施循环管理模式的 445例化疗患者作为观察组, 2017年 2~ 9月未实施循环管理模式的 440例化疗患者作为对照组。观察两组患者经中心静脉输注化疗药物的比例、静脉炎发生率、化疗药物外渗率及患者对护理工作的满意度。结果:观察组患者化疗药物经中心静脉输注率高于对照组,化疗药物外渗发生率、静脉炎发生率均低于对照组 (均 P< 0.05),观察组患者对护理质量满意度高于对照组 (P< 0.05)。结论:应用循环管理模式能提高肿瘤患者化疗药物经中心静脉输注率,降低静脉炎及化疗药物外渗发生率,提高患者满意度。
简介:摘要:目的进一步提高康复期癌症患者的生活质量,观察和分析康复治疗在康复期肿瘤患者康复治疗中的作用和价值。方法采用随机数据表法,对我院2017年底至2018年底100例接受康复治疗的患者进行回顾性分析。根据对照原则,将患者分为实验组和对照组。所有患者均接受常规的常规护理,包括基础临床护理、病情观察和康复锻炼。观察组50例采用中医康复治疗,对照组采用常规康复治疗。最后,比较两组肿瘤患者的康复效果。结果经过六个月的实验,发现接受中医康复治疗的实验组患者的生活质量、乐观和恢复均优于接受常规治疗的对照组。结论中医康复治疗肿瘤恢复期患者可明显改善患者的心理状态,促进患者病情的恢复,提高患者的生活质量。
简介:摘要:目的,针对肿瘤化疗病人的护理情况进行全面的研究,探究采取协同心理护理程序的方法对于肿瘤化疗病人的应用效果。方法,本次调查研究主要针对的是我院在过去一年内接受肿瘤化疗的100名病人,这些病人根据抽签的原则共分为两组,其中对照组接受的是常规的护理方法。而另外的观察组则是在常规护理基础上展开协同心理护理的措施。对两组病人的具体心理状态、改善情况以及护理之后的生活质量和不良反应等情况进行对比分析。结果,在干预之前病人的生活和心理质量评分没有明显的差别,而干预之后观察组病人的整体评分要明显的优于对照组的病人。另外,观察组病人的护理满意度也要高于对照组的病人。结论,针对于肿瘤化疗的病人在临床上采取协同心理护理干预的方法,能够有效地减少病人不良的心理情绪,提高病人的生活质量,同时也可以加强病人对整个护理满意度的提升,在临床肿瘤疾病的护理过程中具有很高的应用价值。