简介：

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简介：摘要：经过长期的教学实践经验积累，学生的学习情况与学科课堂教学气氛有着很大的关联，尤其对于处在小学这个阶段的学生，活泼好动、好奇心强是他们的特点，课堂氛围直接对他们的学习态度产生影响，从而影响他们的学习成绩和未来的成长发展。课堂氛围是一个可以很好的调动学生学习积极性的工具，一个积极的课堂氛围可以保障教学效率的高效性。小学语文在小学学习中占据着非常重要的地位，语文教师不但要向同学们灌输语文知识，更要培育学生核心素养的形成，塑造学生正确的价值取向。课堂是学生学习知识的主要平台，课堂的气氛是培养学生学习习惯、性格特征的重要因素，因此，教师要从学生兴趣、师生关系、创新教学手段等多多重方面进行思考，积极为学生营造良好的学习氛围，帮助学生提高综合素质。

简介：摘要：近几年我国对教育质量的要求愈加严格，对小学生的素质教育也越来越重视。因此，教师需要从课堂入手，学会抓住学生的心理，尝试站在学生的角度思考问题，不但提高学生学习效率，也加剧师生关系的升温。营造了良好的课堂氛围可以让学生拥有快乐学习的心情，给他们创建一个无忧无虑、简单高效的学习环境，提高整体学生的语文素养，也及时树立正确的学习自觉性和学习意识，借此使语文的教学质量取得质的提升。

简介：如何提高学生学习兴趣,良好的课堂气氛能激发学生学习英语的热情,教师的教学对象是学生

简介：摘要现代教育对教师提出了新的要求，要注重学生的非智力因素，这其中包含着培养学生良好的心理素质。对于我们语文教师来说，不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力，还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。

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简介：摘要：研究发现，课堂氛围与学生的学习状态有着非常密切的关系。尤其是对于小学 生来说，他们天性好动、好玩，课堂气氛的轻松与否，可以说直接影响着他们的学习态度和学习成绩，也关系着他们的成长和发展。所以，课堂氛围对于学生学习来说意义重大。在课堂教学中菅造良好的课堂氛围是调动学生学习积极性的主要手段，也是保证课堂教学效率的主要途径 。

简介：摘 要： 在进入新世纪以来，我国的经济与社会的发展得到了很多的成就，尤其是在教育领域，在科技与经济共同推动之下，我国的教育事业不断的向前进步，新课程改革的脚步也不断前行，我国的额教育事业正在为祖国的发展输送源源不断的人才。在我国的教育事业中，小学教育既是起点也是重点，因此重视小学语文教学工作，为学生的学习与生活营造一个轻松愉快的氛围，为促进学生的全面发展打下良好的基础。

简介：摘要语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确地指出“语文课程应培养学生们热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养及审美情趣，使他们逐渐形成优良的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的全面发展”。

简介：摘要随着对现代教育教学的非智力活动认识的加深，关于课堂教学气氛在教学中的地位与作用日益受到关注。良好的课堂教学气氛将会使一节体育课变得生动活泼、充满活力，达到教学目标的要求。而沉重的课堂教学气氛只会使学生对体育课产生厌烦，甚至失去对体育课学习的兴趣。

简介：【摘要】 错误是正确的先导，是通向成功的阶梯。学生的学习过程是一个累积的过程，也是一个错误不断显生、修正和完善的过程在学生成长的过程中。文章通过课堂教学过程中宽容、善待学生错误，提出合理、有效利用错误，最终让学生科学评赏错误，体验学习上的成功，养成良好的学习习惯。

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简介：摘要小学学习阶段是学生形成敏锐的思维能力最重要的阶段。数学作为小学教育中一门重要的学科，能够有效地锻炼学生思维的能力，因此，小学数学教师应当重视对学生思维习惯的培养。教师可以根据学生已经具备的能力，训练其数学思维能力，进而培养学生形成敏锐的思维能力。

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简介：摘要：语文学科的教学目的不仅包括了对学生基础语文知识和语言运用能力的培养和强化，更包括了对学生综合素质和思想道德等的培养。而要真正在课堂教学的过程中实现这些目的，教师首先需要营造良好的课堂氛围来保证语文课堂的教学成效。基于此，本文章对如何在小学语文教学中营造良好的课堂氛围进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要良好的语文课堂氛围能够营造出具有感染力的教学情境；能为教师创造积极的语文教学条件；能有效激发学生的学习兴趣，促使他们积极参与课堂教学和探究知识。使得学生的知识、能力、情感、思维等得到综合提升，进而达到语文教学的目的。

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