简介：摘要：课堂是学生获取知识的主要阵地，是师生交流的主要平台。对教师来说，最迫切的问题是采用有效的教学手段，营造一个良好课堂氛围，有效提高课堂效率，本文尝试从兴趣教学，营造积极氛围；小组讨论，创设开放课堂；题外话题，调节学习情绪；现代媒体，丰富教学方法等四方面来论述教师采用的教学方法，营造良好课堂氛围,有效提高课堂效率。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：[摘要]问题太难，学生望而生畏，问题太简单，学生又觉得没意思，为此，在备课时，在问题的设计上我是花了大量的功夫，以其问得巧，问得妙。在教学《曼谷的小象》时，我问学生：你认为这是一头怎样的小象?你是从课文哪里看出来的?学生很快就从课文中找到了答案，课堂气氛也在学生的思考中活跃起来。[关键词]教学实践教学活动课堂气氛在经过几年的教学实践中，我对教师只是课堂教学活动的组织者，引导者，是学生知识的启发者和引路人，学生才是学习的主人这句话有了更深的体会。因而，在教学时，我非常重视课堂的气氛。因为适宜的课堂气氛能使学生情绪高昂，智力活动呈最佳状态；反之，则沉闷、冷漠、消极的课堂气氛往往会压抑学生的学习积极性，抑制智力活动，窒息智慧火花。下面就谈谈我在语文课中创建良好的课堂气氛的一点体会。一、精心设计导入语一个吸引人的导入语，能激起学生的学习欲望，促使他们以极大的热情投入到学习中。1、用多媒体课件引入课文语文教材中有许多文辞优美的文章，读着那些文章，眼前就浮现一幅幅美丽的画面。在学习《富饶的西沙群岛》一文中，我利用多媒体课件，放西沙群岛美丽的图片，有五光十色的海水，各式各样的珊瑚，海参，大龙虾，成群结队的鱼……

简介：在具体的数学课堂教学过程中,创设良好的课堂氛围,加强师生的情感交流,对提高数学教学效果,全面增强学生的素质是至关重要的一个环节.

简介：摘要愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。

简介：

简介：

简介：摘要：对于培养小学生语文学习的习惯是一个较为漫长的过程，教师在日常工作中，需要重点培养学生的语文知识素养。在新课改的推动下，教师在语文课堂上要构建良好的课堂氛围，激起小学生对语文知识学习的积极性。本文从小学语文课堂教学氛围进行简要分析，提出以下几点措施，旨在能够做好小学语文课堂氛围的构建，提高学生在语文课堂中的学习效率。

简介：

简介：

简介：摘要素质教育的浪潮一浪接一浪，在经过几年的教学实践中，我对教师只是课堂教学活动的组织者，引导者，是学生知识的启发者和引路人，学生才是学习的主人这句话有了更深的体会。因而，在教学时，我非常重视课堂的气氛。

简介：〕课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。那么，如何创设良好的语文课堂气氛呢？在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。教师必须改变这种传统的教育观念，建立活跃的课堂气氛，让学生做学习的主人。

简介：

简介：

简介：良好的体育课堂氛围，能够满足学生求知欲的心理特点，促进师生之间、同学之间的关系融洽和谐，促进学生的学习发展，符合学生的思维特点。