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  • 简介:目前.随着全国性的煤矿企业兼并重组工作向纵深推进,涉及法律方面的新情况、新问题将会不断出现。总结先期煤矿企业兼并重组比较成功的山西省的经验,表现较为突出的有以下几方面的问题。

  • 标签: 企业兼并重组 问题解析 煤矿 法律 山西
  • 简介:摘要EPC的合同承包模式,与施工总承包项目相比,EPC项目的工程打包承包的范围更大,具体操作灵活度更高,利润空间也更大,如何做好EPC项目的商务管理实施的研究与总结,指出EPC工程总承包项目商务管理中的核心问题,提出相对应的对策和措施,旨在提高EPC总承包项目的商务管理效率与质量,提高相关方的履约积极性,最终提高EPC总承包项目的商务管理水平。

  • 标签: EPC工 合同承包模式 商务管理
  • 简介:摘要:中职也是我国教育体系的一部分的重要组成部分,为了营造一个良好的学习氛围,需要重视班管理工作,“管育并重”德育模式是最为提供与流行的新型模式,本文就中职学校为例,就班班主任的班级管理工作进行分析,基于“管”和“育”作为出发点,探究了中职班主任有效管理班级的对策。

  • 标签: 中职教育 班主任管理 管理对策
  • 简介:摘要:中职生在年龄方面还处于青少年阶段,所以为了能够更好的引导学生的发展,班主任不仅应该抓好班级的学风建设,同时也要做好德育教育。本文基于“管育并重”德育模式下中职班主任管理研究展开论述。

  • 标签: “管育并重” 德育模式 中职班主任管理研究
  • 简介:摘要企业并购是现代经济生活中企业自我发展的一个重要内容,是市场经济条件下企业资本经营的重要方面,通过并购,企业可以有效实现资源合理配置,扩大生产经营规模,实现协同效应,降低交易成本,并可以提高企业的价值。目前,国家从能源战略的角度出发,加强对煤炭企业的整合工作,有一定实力的企业,借助国家和地方煤炭资源整合的政策,开展对中小煤矿的并购,但并购是有风险的,本文作者结合所在企业从事煤矿并购的经验和教训,针对煤炭企业尤其是国有煤炭企业进行并购重组所存在的法律风险,进行分析论证,并提出解决对策。

  • 标签: 煤炭企业 并购 法律 研究
  • 简介:【设计思想】《邹忌讽齐王纳谏》是《战国策》中的名篇,文章语言浅显,但文言知识集中典型,是学生学习文言知识的好素材。同时,人物形象鲜明生动,说理委婉而富有鼓动性,充分体现了《战国策》的行文特色,又是感受史传文学艺术魅力的范本。因此,本课力求言文并重,兼顾文言知识的学习与文本的鉴赏,并尝试突出学生的自主学习、主动体验。力求在学习方式上有所突破。

  • 标签: 《邹忌讽齐王纳谏》 自主学习 教学设计 《战国策》 文言知识 设计思想
  • 简介:摘要:社会的不断更新换代,带来的是相关部门对学生教育各方面的要求提高。由于学生所处的年龄段和所处的学校有所区别,所以教师在采用教学方式时也应该找不同的方法。在中职阶段 学生教学中,必须权衡好管和育。只有将两者结合起来,才能真正实现对学生的全面教育,符合当下新课改的要求。部分中职学生由于性格比较叛逆,所以对教师的管理和教育不以为然。对于教师而言是一大难题,也是一大挑战。教师需要和学生的性格特点和自身教育的实力来对学生进行管理和教育的双管齐下。

  • 标签: 得育并重 中职学生 班主任管理
  • 简介:摘要:在面对中职生这一群体的过程当中,管和育是非常重要的两个手段,两者之间应该是不可分割、相互促进的。这样才能够更好地维持良好秩序,并能够有助于中职生身心发展和三观的良好树立。所以,教师在教学开展的过程当中一定要真正的做到管育结合。采取管育并重的方式真正的推动学生的身心发展,使得理想的管理目标得到真正的达成。

  • 标签: “管育并重” 中职 班主任管理 德育模式
  • 简介:摘要:中职教育要求老师在进行班级管理到的过程中,需要把教育和管理有效地结合起来,主动建立“德育并重”的教育形式,全方位的提高中职教育的能力,综合性改善中职生相应的成长和发展。中职生相对文化水准良莠不齐,但是普遍都比较低。与此同时欠缺自律性,这些问题在非常大的程度上增加了班主任管理工作的难度。所以班主任需要完成好“管育并重”,全方位的提高德育教育能力,推动中职生全方位的发展。

  • 标签: 中职班主任 管育并重 德育模式 构建策略
  • 简介:摘要班主任作为中职院校班级的管理者,其管理工作的好坏对中职学生的学习、生活以及以后的发展有着至关重要的作用,当今教育形势下“管育并重”作为一种新的教育模式,在很多中职院校中盛行。作为中职学校教师应从“管”与“育”两个方面入手,注重学生的因材施教,多层次、多角度的将学生的职业素质培养融入班主任管理工作中,为做好中职学校班主任管理工作奠定良好的基础。

  • 标签: 管育并重教育模式因材施教管理工作
  • 简介:

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  • 简介:摘 要:在中职学生的学习过程中,国家对德育越来越看重,所以我国在教育改革上面投入了很多的精力,不仅要提高学生们的学习成绩,而且还要对学生进行思想教育。学生的道德水平得到了提高,那么他们就会对自己的学习也投入很多的精力。因此,在对中职学生的教育过程中,老师们也越来越重视中学生们的思想道德发展。所以加强了学生们的思想品德教育,不断地引导学生树立正确的人生观念,从而达到老师德育的教学目的。

  • 标签: 德育模式 管育并重 中职管理
  • 简介:摘要:本文主要是通过“管育并重”的德育模式来探究中职班主任如何管理学生。首先通过分析什么是“管育并重”的教学方式,通过了解这种教学方式知道作为中职班主任怎样更好的去管理学生。然后分析中职教育中存在的一些问题,通过分析存在的问题怎样更好的用“管育并重”教学方式来进行解决。通过上述这些方式,来更深层次的了解中职教育管理中的问题,利用这种教育方式来解决这些问题,为社会为国家培育更好的科技技术型人才。

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  • 简介:摘要:当前我国的教育正在进行改革,管育并重是一种新型的德育模式,在当前的改革中发挥了非常重要的作用,促进了我国教育的发展和进步,在中职院校班主任管理工作当中,管育并重的德育教育模式也起到了非常关键的作用,能够有效的提高班主任管理工作的效果和水平,因此,本文将对管育并重中下的德育教育模式进行探讨,并分析这一教育模式在中职班主任管理工作当中发挥的作用。

  • 标签: “管育并重” 德育 班主任 管理。
  • 简介:摘要: 高中阶段的学习和生活对许多学生来说是非常重要的,随着课改的不断推进,德育工作也逐渐成为高中阶段班主任工作的重要内容。而在早期的高中教学中,许多班主任因为过于重视班级的管理工作,对学生的德育教育产生了一定程度的忽视,使得学生的道德素养无法得到有效的培养和提高。近些年,随着社会的不断发展,许多班主任无法将管理和教育相平衡,双管齐下,使得高中的德育工作无法很好的开展下去。因此,本文就在此基础上,从高中德育工作中管理和教育之间的关系着手,分析其存在的主要问题和原因,探究如何采取有效措施推动“管育并重”在高中班主任德育工作中得到有效的应用,推动学生的成长和发展。

  • 标签: 德育工作 高中阶段 班主任 管育并重
  • 简介:“管育并重”是中职班主任在管理工作中需要坚守的德育原则,“管育并重”德育模式包括两个方面,即“管”和“育”.“管”和“育”在中职班主任管理工作中占有重要的地位,二者相辅相成,共同作用.要做好中职班主任管理工作,要求班主任能够采用“管”和“育”并重的德育模式,促进学生的全面发展.文章就“管”和“育”的关系进行了筒要的概述,论述了传统的“管育并重”德育模式下中职班主任管理工作出现的弊端以及出现弊端的原因,并就新形势下应该如何创新“管育并重”德育模式,做好中职班主任管理工作提出了若干建议.

  • 标签: “管育并重”德育模式 中职 班主任管理工作
  • 简介:摘要:中职生处于人生发展的关键时期,树立正确的三观对学生发展起到了积极的作用。提到中职班主任德育工作效率,需要采取新的策略和方法,更好地适应新的教育环境。

  • 标签: 中职班主任 “管育并重” 德育模式 构建
  • 简介:摘 要:中职在进行人才培养的时候,教师不仅仅要注重学生技能的提升,也要关注学生的身心健康发展,加强德育教育的作用。在传统的管理中,教师往往太过于注重管理而轻视教育,这种模式就非常不利于德育教育目标的实现,想要实现这样的目标,就需要班主任使用管育并重的方式。

  • 标签: 中职班主任 管育并重 德育
  • 简介:摘要:新教改对中职教育提出了更高的要求,中职班主任不仅要教好学生,还要管好学生,要做到“管育并重”,这种德育模式非常适用于中职院校。这种德育模式的构建,创新了班级管理思想,制定合理的班级管理制度,推行以人为本的班级管理理念,提升了中职班主任管理能力,为提升学生综合素质提供良好环境。

  • 标签: 中职班主任 “管育并重”德育模式 构建