简介：

简介：摘要：数学作为小学教学中的主要科目之一,一直以来便是广大师生关注的焦点,也是新课改中的重点科目。自新课改实施以来,素质教育成为教学重点。对于小学数学的教学,教师要从之前注重成绩、注重做题的思路中解脱出来,转而注重学生的数学综合素质的培养,全面提高学生的数学能力。但是,由于教师缺乏对数学素养培养的重视,在教学目标转变了之后,缺乏相应的教学经验,以致教学质量不甚理想。对此，研究对小数数学教学思维进行探讨，并提出相关建议，为广大一线教育工作者提供参考，以期促进我国小学数学教学质量的进一步提高。

简介：摘要：党的十八大把“立德树人”明确为教育根本任务.修订的数学《标准》明确了应全面推进素质教育、培养创新型人才为依据,引导学生会用数学思维思考世界,促进学生思维能力、实践能力和创新意识的发展.通过“培养学生探究能力，发展创新思维”实践研究：一是优化课堂教学结构；二是提出新型的师生关系；三是提出学生自主、合作、探究学习.培养学生创新性思维的教学模式与教学策略. 发展学生的创新性思维，实现全方位教书育人的目标.

简介：

简介：〔摘要〕适合孩子的教育才是最好的教育。

简介：

简介：解决问题教学在小学数学教学中占有重要的地位。它既是教学的重点内容,又是学生学习的难点。结合实际教学,采用“读、作、思、说、验”五步解决问题教学,培养学生解答问题的能力。

简介：

简介：

简介：中学生的思维风格结构具有独特性,对其发展特点进行研究,一方面可以丰富和发展心理自我调控理论,另一方面也为根据学生的思维风格差异进行教育教学提供实践依据.

简介：摘要：体育器械在幼儿体育活动中发挥了不可预估的作用，也是培养、发展幼儿创造力的一样重要的媒介。因此教师要充分利用体育器械，采取科学有效的方法，发展幼儿的创造性思维。

简介：增强超前思维意识促进经济快速发展张克顺，秦昌平目前，临江正处在历史性的转变时期。一是由计划经济体制向市场经济体制的转变；二是由非独立性区的行政体制向县级市行政体制转变，经济和社会工作的中心将逐步向城市转移。在这种新的历史条件下，如何立足当前，着眼未来...

简介：

简介：“学贵有疑”,若学生能懂得如何质疑,并懂得如何解决疑问,能促使学生更好地理解语文文本的内容,提高学生的语文思维能力。因此在小学语文教学中,教师要采用各种方法引导学生学会质疑,并鼓励学生大胆探究自己的疑问。这样的教学能促使学生的语文综合素养得到全面提高。

简介：摘要：很多人觉得数学很无趣，没意思。其实，当我们掌握了要点之后，数学就是一门很奇妙，美丽的学科。接下里我们就从数学思维出发，走进数学“内心”的世界。

简介：

简介：摘要现代社会是技术日新月异的时代，多媒体技术具有直观性强、容量大、形式生动、视野开阔等独特的优势，为教学提供服务。动手操作既可以使学生形成初步的感性认识，加深对数学概念的理解和记忆。又可以拓宽学生的思路，发展其思维。动手操作与多媒体技术整合,不但能使抽象的数学变得直观、形象，富有趣味性，促进学生思维发展，而且能使学生变得易学、爱学、乐学。

简介：婴幼儿汉字教育无论是在学前教育理论界还是在实践中都是被较多关注的问题之一。汉字是我国古老的、科学的、优美易学的、富有智能型的文字，对婴幼儿智力开发价值很大，是婴幼儿思维发展过程中不容忽视的重要复合刺激物。通过游戏和日常生活，轻松自然地对婴幼儿进行汉字教育，将有助于婴幼儿思维能力的发展。

简介：摘 要 教学设计是教学的源头，欲求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其源泉。起点低端，课堂必然是低效的。本文结合人教版初中地理教学案例，基于结构、问题、活动三个维度，遵循知识结构化、结构问题化、问题活动化、活动评价化的理念，阐述优化教学设计，构建高效课堂的策略。

简介：摘要随着我国经济全球一体化的发展，我国不断在国际市场中占据着重要的地位，人们逐渐的意识到了英语学习的重要性，要求人们不仅仅要掌握英语的书面写作能力还要有流畅的口语交际能力。因此，在英语教学中，应注重学生口语交际能力的有效培养。在英语教学活动的开展中，会话教学是一种常见的教学方式，可以将学生学习的单词、句型及语法等等内容有机融合，有效培养学生的良好思维品质。