简介：摘要练习是小学数学教学的重要组成部分。练习的有效性是指通过练习，不仅要使学生巩固掌握知识，而且要培养学生的数学能力，形成良好的信念、态度、价值观。因此，小学数学课堂练习，必须灵活多样，注重层次性，加强实践，注重开放性，通过有效练习，学生获得发展。

简介：【关键词】《庄子》、寓言思维,而庄子寓言正是表层结构以故事形象为寓体,《庄子·寓言》中凡两见

简介：摘要在数学教学中老师要根据学生的实际情况来设计教程和运用一些教材，让孩子能结合自己的数学水平发挥数学特长，越来越深入地学习数学，老师在课堂中引导学生对数学知识探索的积极性，通过教师合理化的教材使越聪明的学生越想探究难题，落在后面的学生努力想变得更聪明，达到积极、快乐学习的目的。

简介：培养儿童思维和谐发展过程中,在这里里德实际上是把它作为一个总的原则贯彻于如何使思维和谐发展的全部过程中,在培养和谐思维的艺术教育中不能脱离个体气质特征

简介：摘要幼儿语言能力是在运用中发展起来的。单纯的集体的语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的，幼儿语言表达能力培养的关键是创设一个使幼儿敢说、想说、喜欢说、有机会说的语言环境。

简介：

简介：摘要：很多人觉得数学很无趣，没意思。其实，当我们掌握了要点之后，数学就是一门很奇妙，美丽的学科。接下里我们就从数学思维出发，走进数学“内心”的世界。

简介：摘要随着我国经济全球一体化的发展，我国不断在国际市场中占据着重要的地位，人们逐渐的意识到了英语学习的重要性，要求人们不仅仅要掌握英语的书面写作能力还要有流畅的口语交际能力。因此，在英语教学中，应注重学生口语交际能力的有效培养。在英语教学活动的开展中，会话教学是一种常见的教学方式，可以将学生学习的单词、句型及语法等等内容有机融合，有效培养学生的良好思维品质。

简介：　　3．重视思维方法的训练是促进学生思维发展的保证　　思维方法是人们发现问题、解决问题的门径,　　2．培养问题意识是促进学生思维发展的前提　　思维由问题而起．问题是思维的,　　　　二、教学促进学生思维发展的机制　　　　1．教师

简介：思维导图,顾名思义,借助导图将其思维过程进行直观呈现,属于一种视觉工具。思维导图是一种创造性、革命性、发展性的思维工具,将其运用到小学科学教学中,可有效调动小学生参与科学探究的行为机制,发展学生的科学素养。从其知识特征、表达方式来看,思维导图在一定程度上与科学有类似之处。况且小学生思维较为直接具体,相对抽象的思维过程不易掌握,而借助思维导图则能将其抽象变为具体,帮助学生理解科学知识结构,强化记忆理解,继而实现学生科学核心素养的提升。

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简介：数学教学涉及计算、几何、代数和应用问题等知识,它具有很强的逻辑性和综合性。学习数学有助于培养学生的理性思维能力、推理能力和空间想象能力,在学生成长中有着不可替代的作用。在教学过程中,教师要注重培养学生的思维能力,在学生头脑中牢固树立思维独特的数学模型,从学生的立场出发,从数学的角度思考问题,达到举一反三的教学目的。文章对如何培养学生的数学思维能力进行了探讨,期望为小学数学教学提供参考与借鉴。

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简介：摘要教学面临新一轮的改革，如今小学数学教学越来越重视对学生思维能力的培养。小学生接受新鲜知识的能力强，思维异常活跃，此时的小学生正是发展的关键阶段。教师要把握这一特性，在教学中有意识地培养学生多种思维能力，指导小学生们将数学教学和生活实际联系起来，用我们的数学知识去解决实际生活中的问题，促进学生们的数学思维发展，培养学生们的创造性思维。

简介：小学数学教学,关注更多的是学生思维的发展。在数学生活化的教学过程中,笔者不断培养学生自主地运用数学知识分析生活现象,灵活解决生活中的实际问题。现将自己在教学实践中的创意设计与大家分享。

简介：摘要《圆的面积》是小学数学教学中的重要组成部分，对于发展学生的思维起着积极作用。发展学生的思维是数学教学的重要任务之一，通过在探索中学习、在动手中发展，让学生在学习中真正地实现自我完善，从而思维也得到进一步的发展。

简介：

简介：大数据已融入到各行各业，在大数据思维模式下，对社会、行业、企业、个人各个层面产生重大的影响，借力大数据，创新与变革成为新时代的主题。环境工程在大数据的影响下开启新的模式发展，不断拓展网络化治理体系，与前沿科技交叉和应用中，环境工程向着更加高端化迈进。

简介：小学英语读写教学是发展学生思维能力的重要阵地。教学中,教师要创设趣味情境,培养思维的独创性;关注文本解读,培养思维的逻辑性;聚焦问题设计,培养思维的批判性,由此整体提升学生的思维品质。