简介：摘要在新课标教学环境下，全方位培养学生的综合素质与能力成为培养目标。高中地理作为一门重要的基础学科，对学生的未来发展成长具有深远影响。地理学科有其自身的特殊性，很多学生不能很好的掌握地理知识，为了帮助学生早日摆脱地理学习困境，有必要在激发培养学生的地理学习兴趣方面多做出一些努力。

简介：摘要：初中生是社会主义事业的接班人，也是国家的栋梁，为了可以更好地满足学生精神需求，实现学生德智体美全面发展，当前我国很多中学都开设音乐教学。但是因为受到传统教学模式的影响，我国很多中学都不重视音乐课程，这样就不利于激发学生学习兴趣。基于此，本文主要介绍了在初中音乐教学中激发学生学习兴趣的有效措施，希望可以为需要的人提供参考意见。

简介：摘要在素质教育的要求之下，职业院校在我们国家教学体系的地位越来越重要，是给社会输送人才的重要阵地，因此，相关的人员务必要投入更多的时间和精力去对职业教育的模式进行改革，使其能够更加适应社会的发展和需要。在职业教学之中，体育授课的有效性发挥着十分关键的作用，通过对学生进行系统的培训，能够让学生的身体健康素质实现最大限度的提高，进而更高的为社会所服务。基于以上的原因，本文结合笔者多年的工作教学经验，就如何增强职业院校学生体育学习兴趣进行了分析和思考，并提出了自己的看法和观点，通过与各位进行分享，希望能够给各位带来一些指导和帮助。

简介：

简介：好的课堂，需要好的课堂气氛。良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动,让教师的教和学生的学都取得最大化的效果。而小学生生性活泼、好动,注意力不持久,创设良好的课堂气氛显得尤为重要。一个好的教师不仅课讲得好，而且还要善于调动课堂气氛。所以课堂气氛很重要,良好融洽的课堂气氛于师于生都是一种享受,要有意识地想办法搞好课堂气氛。下面我将从以下三个方面来分析如何活跃课堂气氛，激发学习兴趣。

简介：摘要兴趣是最好的老师，二千多年前的中国教育家孔子就提出这个观点。现代著名教育家陶行知也践行了这一观点。提高学生学习兴趣对于今天的教育来说仍然是最重要的。

简介：摘要： 小学校园内部英语知识的学习， 对于学生的未来发展有着非常重要的影响，主要就是因为我国社会中， 科技和经济发展水平在不断的加快，国与国之间的交流也日益紧密，所以社会对于英语性人才的需求量在不断的加大，这也要求教师能够在小学时期， 着手有针 对性的把 更多的英语知识内容传递给学生，这样才能够提高学生的学习质量。 所以本文也立足于小学英语课堂教育工作的开展情况，提出学生学习兴趣的激发策略，希望能够发挥出课堂教育的优势，以此让学生掌握更多的知识，成为社会中的人才。

简介：摘要兴趣便是学生最好的老师，学习兴趣在激发学生的学习欲望及学习动力方面具有重大价值，因此，在小学数学教学中，注意培养小学生数学学习的兴趣，对提高小学生的自主学习能力，增强学习效果方面显得十分重要。本文主要探讨如何在小学数学教学中培养学生学习数学的兴趣，以期为后续开展实际数学教学提供依据。

简介：

简介：摘要当学生对某种事物发生兴趣时，他们就会自主地、积极地、执著地探索。《数学课程标准》中指出，要使学生“积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲”。学生只有对数学产生浓厚的学习兴趣，才能孜孜不倦，全神贯注地沉浸于求知的境界中。因此，使学生喜欢数学，对数学感兴趣，建立自信心，是促进学生主动发展的前提。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要浓厚的学习兴趣能使学生感到学习有极大的吸引力，从小培养学生学习数学的兴趣是我们数学教学中必不可少的环节。数学应运用创新性教学理念来培养学生学习数学的兴趣。教学实践中结合实际不断尝新，大胆探索，这样学生对枯燥的数学知识既乐学，又能学好。

简介：

简介：摘要英语教学一直以来就是重头戏，新课改的大力实施下，如何提高初中英语学生学习兴趣，是每个英语教师不断探索的问题。提高孩子们学习兴趣的关键就是要使学生主动积极地学习，让学生自觉的向“我要学、我乐学”转变。下面我结合多年的教学经验，谈一谈提高初中英语学生学习兴趣的策略。

简介：摘要在学习过程中，兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。

简介：摘要把激发和培养学生的学习兴趣作为学生学习过程中重要的运行机制，是完全遵循儿童心理发展特征和教育教学规律的。因此，教学中，教师必须高度重视学生兴趣的激发和培养，使他们愉愉快快、轻轻松松地完成学习任务。

简介：摘要初中语文是学生的学习的形成阶段，激发学生的学习兴趣是十分重要的一部分。为了完成更好的教学成果，我们做的不只是单纯的传授学生知识，而是充分吸引学生的目光，让他们对学习语文产生浓厚的兴趣，一个人只有对某种事物发生兴趣时才会努力的去追求和探索，只有他们真正的渴望去学习知识，才能真正成为他们学习的内在动力，学生的学习兴趣是学习效率的重要标志。

简介：