简介：摘要：幼儿园语言课程游戏化，并不是要求语言教学全部用游戏的形式，而是要在语言教学的各个环节渗透游戏精神，营造宽松的语言学习氛围，激发幼儿学习语言的兴趣，提供幼儿语言学习与运用的实践机会。在语言教育活动中渗透游戏精神，促进了幼儿语言发展，提高了幼儿园语言教育活动的质量，对此，本文将结合具体的语言游戏化课程的构建与实施展开探讨，以期使教育同仁更加明确语言教学活动渗透游戏精神的意义，促使他们更加积极主动地将游戏精神渗透到幼儿语言教育的各个环节当中去，激发幼儿语言表达的兴趣，促进幼儿全面发展。

简介：吉林省通化市青少年宫是通化市直初中综合实践活动基地,顺应时代发展和学生需求,开展各种专业的实践活动。在动漫实践课堂上,学生了解动漫的基本知识,掌握制作的基本技巧,通过学习使用电子手绘板、压感笔,绘制自己喜欢的动漫形象,完成简单的动漫作品,充分体验创作与创新的乐趣。

简介：语言运用需要综合性知识与素养。英语课程的特点决定其教学方法的多样性。在小学的教学中应合理运用多种形式的教学活动,以顺应小学生发展的需要。这有赖于教师富有创新性的教学实践。

简介：在初中数学＂综合与实践＂活动中,根据不同活动内容、不同活动要求、不同学情、不同教学风格,采用不同形式进行教学,是＂综合与实践＂活动提质增效的重要途径。在教学设计中教师要着眼教学目标要求,合理选择课型;在教学实践中分类实施,关注活动全过程,及时调整活动节奏,优化教学各个环节。让学生在活动中积累经验、体验乐趣、获得成功,最终实现提质增效这一目标。

简介：“活动教学”，主要指以教师精心设计具有探索性、教育性、创造性的学生主体活动为主要形式，以学生主动参与、探究、创新为基本特征，以促进学生认知、情感、个性等全面素质和谐发展为目的的一种教育观念和教学形式。“活动教学”的思想在其他学科均得到了很好的运用，在音乐学科中，活动教学应该具有更广阔的发展余地，发挥更大的作用。

简介：地理新教材从“以学生发展为本”的教育思想出发，每节课后面都安排了“活动”，而且“活动”板块份量很大，使学生通过一系列的活动内容联系生活实际，动口、动手、动脑、动眼。进而学会探究新知识，培养兴趣，提高能力。现就本人的教学实践，谈谈活动教学的开展。

简介：摘要随着社会经济的不断发展以及新教改的不断推进，人们对中小学的教育变得越来越重视，对其提出了更高的要求。在这个过程中，学校特别是小学要转变教学观念，更新教学重点，调整教学目标，将以学习成绩为核心的教育模式和理念转变为以学生的综合素质为培养重点，加强对综合实践活动课程的重视，提升孩子的动手能力、思维能力以及道德素养，促进学生德、智、体全面发展。本文以培养小学生的综合素质为出发点，对小学综合实践活动课程教学的意义和现状进行分析，并就如何改进其教学模式进行详细的探讨，仅供业内人士参考。

简介：摘要《数学课程标准》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。教学时，我结合学生的实际经验和已有知识，设计富有情趣的活动，使他们有更多的机会，从周围熟悉的事物中学习和理解数学，感受数学与现实生活的密切联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，从而提高学生的综合素质。

简介：基于网络环境下的综合实践活动,就是在运用网络优势的前提下,在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径,学生在教师指导与支持下,以科学研究的方法探索问题的学习过程.

简介：摘要在新课程改革的教育背景下，新课标提出学生在发展语言能力的同时要发展思维能力，激发想像力和创造潜能。这一新的课程理念不是要求我们仅仅单纯增设新课程，而是需要我们对传统的学习方式、师生关系及学科教学方法进行一次全新的改革。活动式教学理念就是语文教学方式的尝试和探索。

简介：摘 要：组织实施实践活动课，不仅能够更加直观地呈现数学理论知识内容，更能够培养学生的实践探索能力，发展学生的情感价值，培养学生健全的人格。目前在北师大版小学数学教材的实践活动课实施过程中，教师对于课程的构建存在一定的误区，导致学生在课堂上的参与性不足，严重影响了课程目标的落实。教师应充分解读教材编排的意图和思路，立足学生的主体地位，构建良好的实践参与情境，优化实践参与过程，引导互动合作，完善教学评价机制，做到教材、教师、学生、课堂亲密衔接，“四体一心”。

简介：摘要： 在应试教育下，教师和家长过于重视学生的成绩，学生学习负担沉重，不利于小学生身心健康发展。素质教育下的小学语文教学要转变教学理念，将学生能力发展作为教学重点，在语文课堂上全面落实增效减负策略，为学生创造轻松的学习环境，增强学生学习主动性，抓住有效的课堂教学时间，提高语文教学效率。为提升学生兴趣，促进学生全面发展，本文分析了小学语文教学中的现状，然后分析减负对小学语文教学的重要性。在具体的教学中教师要提升个人的教学能力、精心设计和利用课后作业、提高课堂教学效率。由此来促进小学语文减负实践的开展，提升小学语文的教学效果。

简介：科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.本文从一些教学实例入手,论述如何使学生更好地学习和把握科学探究方法,培养创新精神.

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简介：在数学课中开展综合实践活动是学生在教师的指导下，将自身现实生活和已有知识体验与教学内容联系起来，从中选择和确定问题，通过自主探索、合作交流来解决问题的学习活动。它可以使学生真正理解和掌握数学知识技能，养成数学思维，同时实现情感、态度和价值观的陶冶和升华。

简介：摘要:伴随着我国教育事业的不断深入和革新，综合实践活动逐渐的被纳入到必修课中，综合实践活动是一门实践的课程，学生其自身的身体发育情况、健康情况、心智是否成熟、生活经历和阅历都与综合实践活动相关联，所以教师在开展和设计活动的同时，需要针对结合学生自身的实际情况和生活经验进行分析和解读，在此基础上转变自己的教学方式和手段，在原有的基础上让学生充分发挥其自身的主导地位，使得他们对于综合实践活动有着全新的体验和感受，提升自己在活动中参与感和体验感。

简介：摘要：

简介：摘要课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，使学生在学业上有收获、有提高、有进步。笔者通过以学生自主学习为主，采用导学案，让学生课前预习，课中使用，课后练习活动的设计与实践，提高初中英语课堂教学的有效性。?

简介：